弘扬五老精神 尊重爱护五老

一代代的五老退而不休,将关心下一代作为晚年最重要的事业,在长期关爱工作实践中形成了一种理念、一种精神,即五老精神。他们用不忘初心和勇于担当塑造了这种精神,这种精神是中华民族精神的生动体现,是中华民族优良传统与时代精神在关工委工作上的最好结合。习近平总书记曾指出,广大老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等离退休老同志是党和人民的宝贵财富。我们要弘扬五老精神,尊重五老,爱护五老,学习五老,重视发挥五老作用,推动关心下一代事业更好发展。近年来,各级关工委深入贯彻落实习近平总书记关于尊重爱护学习五老的一系列指示精神,采取有力措施,开展支持五老工作、认可五老奉献、肯定五老成绩、弘扬五老精神,全力为五老提供各项保障,调动五老的积极性。

企业必须善待职工

企业善待职工是我国社会主义制度决定的。近几年来,某些企业损害职工利益,给社会带来不安定因素,这是值得引起重视的重要问题。作者认为企业应该尊重职工、善待职工,建立企业管理人员与普通职工平等的、亲密的兄弟关系。本文从四个方面分析善待职工的重要意义,并针对现状提出了较为切实可行的善待职工的六条对策建议。作者选题具有现实和长远意义,论点正确,分析中肯,值得企业管理部门参考。

对学生严格要求的几点思考

对学生严格要求是学校教育所必需的,但在现实中由于一些不正确的观念与不适当的做法,造成这种必需的要求没有产生良好的实效,甚至产生负面的影响。本文试从正确认识严格要求不是严厉看管、严要爱学生、严要了解学生、严要先严以律已几方面来思考如何真正做好对学生的严格要求。

谈学生数学学习兴趣

兴趣是激发学生学习数学的首要因素，教师在教学中应采用多种方式和方法来调动学生学习数学的兴趣，在数学课堂教学中，我们要时刻注意发掘教材中的智力因素，审时度势、把握时机、因势利导地为学生创造良好的教学情境，激发学生的兴趣，让学生在学习数学中愉快地探索。

让孩子爱上英语课——做到以人为本

英语课这门并非母语的课堂，怎样才能让我们的孩子喜欢它呢？本文从教师如何对待学生？如何评价学生？如何使用教材？如何创造良好的教学气氛？几个方面论述了这个问题。

如何培养与保持英语学习兴趣

“乐其师而信其道”。一般说来。学生对某位老师喜欢、信任、尊敬，则对其所教学科会有较强的兴趣，并能主动接受这位教师所传授的知识；相对来说，其课堂气氛也就会相对活跃，学生的学习兴趣就会油然而生。反之则上课易走神，进而产生厌学情绪。可见融洽、和谐的师生关系在教学中的作用。那么该如营造融洽、和谐的师生关系呢？

转化“问题学生”的点滴体会

尊重、理解是师生心灵沟通的桥梁,只有充分理解"问题学生",才能看到他们身上发光的东西,用纯真的感情转变他们。用"心"对待每位学生,针对暴露出来的思维障碍给予启发、点拨。课堂上对于简单的问题,有意识地交给"问题学生"完成,使他们体会到成功的乐趣,鼓励他们继续进步。

有效提高数学学困生成绩的几个策略

数学学困生客观存在,造成的原因很多。解困工作＂任重而道不远＂,要直面现实。我在非智力因素和教学方法两方面,给予学困生大力的扶持和关心,提高了他们学习的信心,激发了他们学习动机,让他们学有所得,学有所成,学得其所。