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谈学生数学学习兴趣
1
作者
赵密文
《学周刊(中旬)》
2010年第6期78-79,共2页
兴趣是激发学生学习数学的首要因素,教师在教学中应采用多种方式和方法来调动学生学习数学的兴趣,在数学课堂教学中,我们要时刻注意发掘教材中的智力因素,审时度势、把握时机、因势利导地为学生创造良好的教学情境,激发学生的兴趣...
兴趣是激发学生学习数学的首要因素,教师在教学中应采用多种方式和方法来调动学生学习数学的兴趣,在数学课堂教学中,我们要时刻注意发掘教材中的智力因素,审时度势、把握时机、因势利导地为学生创造良好的教学情境,激发学生的兴趣,让学生在学习数学中愉快地探索。
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关键词
教学情境
学生
特点
质疑问难
尊重爱护学生
培养
激发
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职称材料
题名
谈学生数学学习兴趣
1
作者
赵密文
机构
河北省邢台县晏家屯中心孝子村完小
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第6期78-79,共2页
文摘
兴趣是激发学生学习数学的首要因素,教师在教学中应采用多种方式和方法来调动学生学习数学的兴趣,在数学课堂教学中,我们要时刻注意发掘教材中的智力因素,审时度势、把握时机、因势利导地为学生创造良好的教学情境,激发学生的兴趣,让学生在学习数学中愉快地探索。
关键词
教学情境
学生
特点
质疑问难
尊重爱护学生
培养
激发
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
谈学生数学学习兴趣
赵密文
《学周刊(中旬)》
2010
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