小班半日活动实践研究

良好的半日活动组织,对幼儿身心健康发展,尤其是良好的生活习惯的形成起决定作用,同时幼儿园保教质量也在会这一组织实施过程中得以提升。笔者在实践中,总结而出以下几个方面,能够较好地促进小班半日活动的开展。注重以保促教,善于利用细节;把握活动节奏,避免时间固化;尊重与要求并重,指导与自主结合;加强教师互动,增强合作意识。

谈班级个别教育

班级个别教育是从班级中每一个学生的具体情况和特点出发所进行的有的放矢的教育。热爱学生,坦诚相待,是个别教育的心理基础;尊重学生,关心信任,是个别教育的情感纽带;严格要求,民主公正地对待学生,是个别教育的制度保证。