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论十八大报告提出的“三关”青年观
被引量:
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作者
唐后乐
《当代教育理论与实践》
2013年第12期34-36,共3页
十八大报告指出:全党都要"关注青年、关心青年、关爱青年",并对青年提出了殷切期盼和明确要求,构建了"三关"青年观的基本理论框架。关注青年是中国特色社会主义事业的属性与青年的特性决定的;关心青年是做好青年工...
十八大报告指出:全党都要"关注青年、关心青年、关爱青年",并对青年提出了殷切期盼和明确要求,构建了"三关"青年观的基本理论框架。关注青年是中国特色社会主义事业的属性与青年的特性决定的;关心青年是做好青年工作的重要路径;关爱青年是赢得青年的情感动力。
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关键词
关注
青年
关心
青年
关爱
青年
尊重青年
理解
青年
相信
青年
依靠
青年
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题名
论十八大报告提出的“三关”青年观
被引量:
1
1
作者
唐后乐
机构
邵阳学院城市建设系
出处
《当代教育理论与实践》
2013年第12期34-36,共3页
文摘
十八大报告指出:全党都要"关注青年、关心青年、关爱青年",并对青年提出了殷切期盼和明确要求,构建了"三关"青年观的基本理论框架。关注青年是中国特色社会主义事业的属性与青年的特性决定的;关心青年是做好青年工作的重要路径;关爱青年是赢得青年的情感动力。
关键词
关注
青年
关心
青年
关爱
青年
尊重青年
理解
青年
相信
青年
依靠
青年
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
论十八大报告提出的“三关”青年观
唐后乐
《当代教育理论与实践》
2013
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