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题名“三角形的认识”教学设计
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作者
潘小明
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机构
上海市宝山区实验小学
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出处
《山东教育》
1997年第21期30-31,共2页
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关键词
三角形的认识
教学设计
解三角形
木框架
小三角旗
锐角三角形
锐三角形
教师
红领巾
数学应用意识
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名祭祀大禹:布依族“六月六”节探源
被引量:2
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作者
谷因
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出处
《贵州民族大学学报(哲学社会科学版)》
1996年第1期44-49,共6页
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关键词
布依族
夏民族
社神
渊源关系
民族节日
小三角旗
白马
民族文化
骆人
古代传说
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分类号
K892.3
[历史地理—民俗学]
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题名半干茧和干茧的处理
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作者
熊俊生
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机构
遂川县茧丝绸总公司
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出处
《农村发展论丛》
1999年第19期37-,34,共2页
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文摘
一、半干茧处理的目的蚕茧干燥方法分直干与再干两种。直干法又称一次干,即鲜茧进烘一直烘到适干出灶;再干法又称二次干,鲜茧经第一次烘到半干(约六成干)出灶,经还性后,再第二次烘到适干。因此,二次干燥法便产生了半干茧处理。我国烘茧设备以煤灶(静止式方型灶)为多数...
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关键词
半干茧处理
处理方法
烘茧设备
干燥程度
成凹形
蚕茧干燥
小三角旗
二次干燥
成波浪形
潮湿程度
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分类号
S63
[农业科学—蔬菜学]
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题名灵活运用电教 优化课堂教学
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作者
秦玉坤
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机构
青海省西宁市城东区教育局
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出处
《青海民族大学学报(教育科学版)》
1999年第S1期121-121,共1页
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文摘
电教手段的运用以其直观、形象、生动的表现手法,能有效促进课堂教学的优化。下面就电教手段在数学课堂教学的几个主要环节的应用,谈点粗浅的认识 首先,新课导入部分是整个教池的重要环节、是课堂教学的第一步,也是影响整节课堂教学效果的先决条件。选用恰当的电教手段,能激起学生良好情感和学习兴趣。
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关键词
优化课堂教学
电教手段的运用
灵活运用
数学课堂教学
大课堂教学
表现手法
小三角旗
西宁市城东区
主要环节
概念形象
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分类号
G431
[文化科学—教育技术学]
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题名周恩来在西柏坡二三事
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作者
成元功
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出处
《人民公安》
2003年第6期50-53,共4页
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关键词
副主席
西柏坡
周恩来
战士
窑洞
小三角旗
任弼时
后勤部门
刘少奇
毛主席
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分类号
K827
[历史地理—历史学]
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