小儿实体肿瘤单克隆抗体与抑制剂药物研究进展

小儿实体肿瘤是指起源于骨组织与软组织的各种恶性肿瘤,包含位于中枢神经系统的神经肿瘤与位于中枢神经系统外的非神经肿瘤。过去的20年,原发性小儿实体肿瘤通常采用手术与化疗等传统手段进行治疗,且治愈率较高;但是,对于转移性或复发的肿瘤患者,传统手段的治疗效果却极不理想。因此,对于转移及复发的的恶性肿瘤,开展免疫治疗不失为一挽救性策略。

小儿实体肿瘤基础及临床研究进展

在美国,每年有超过12 000例儿童与青少年罹患癌症[1]。癌症是小儿非意外死亡的主要原因。从20世纪80年代以来,小儿肿瘤的发生率逐年增加,其治愈率也显著提高[2]。尽管小儿实体肿瘤的治疗效果取得了相当的进步,但是相对于小儿血液恶性肿瘤,其治疗效果仍处于相对落后的状况。小儿实体肿瘤包含位于中枢神经系统的神经肿瘤与位于中枢神经系统外的非神经肿瘤。

综合护理服务在小儿恶性实体肿瘤围化疗期健康教育中的应用

目的:探讨综合护理服务在小儿恶性实体肿瘤围化疗期健康教育中的应用。方法:对我院2014年3月~2015年12月小儿恶性实体肿瘤患儿45例实施综合护理服务,观察患儿家长满意度及对小儿恶性实体肿瘤疾病的认知、保健护理知识认知、患儿化疗依从性评分,记录患儿围化疗期并发症发生情况。结果:本组患儿家长满意度达95.56%,患儿围化疗期并发症发生率为6.67%。患儿家长干预后对小儿恶性实体肿瘤疾病的认知、保健护理知识的认知均明显高于干预前(P<0.05),干预后患儿化疗依从性评分高于干预前(P<0.05)。结论:综合护理服务在小儿恶性实体肿瘤围化疗期健康教育中的应用可有效提升患儿家长对疾病知识的认知,提高保健护理知识掌握度,并提升患儿治疗依从性,减少化疗并发症的发生,提高患儿生活质量和家长满意度。

综合护理服务在小儿恶性实体肿瘤围化疗期健康教育中的应用效果观察

目的观察综合护理服务在小儿恶性实体肿瘤围化疗期健康教育中的应用效果。方法观察对象为我科室收治35例恶性实体肿瘤患儿,收治时间2015年5月—2017年5月,回顾性分析,护理前后家属满意度、家属对疾病的认知程度以及对护理知识了解程度、患儿依从性、并发症出现率。结果护理后,患儿家属满意度提高11.43%,对疾病的认知程度以及对护理知识了解程度、患儿依从性均有所提高,并发症出现率降低14.28%,P<0.05,对比明显。结论综合护理服务应用在小儿恶性实体肿瘤围化疗期,可以提升满意度、患儿依从性,提高家属对疾病、护理知识的认知,降低并发症出现率,效果明显。

小儿恶性实体肿瘤化疗并发症的预防及护理

目的:探讨儿童恶性实体肿瘤化疗期间并发症的护理方法。方法:回顾性分析本院收治的380例恶性实体肿瘤患儿的临床护理资料,针对上述患儿在住院化疗过程中出现的骨髓抑制,消化道反应,化疗药物外渗等不良反应及相应观察护理措施进行总结。结果:380例恶性实体肿瘤患儿中,327例消化道反应得到有效控制,130例骨髓抑制得到恢复,32例口腔溃疡均治愈,6例化疗药物外渗均自行吸收,所有病例脱发在停药后长出新发。结论:在儿童恶性实体肿瘤化疗期间,针对化疗患儿出现的不良反应,进行个性化、针对性的护理干预,可大大降低患儿痛苦及家属心理负担,有效减轻或避免化疗并发症的发生。

健康教育联合优质护理对小儿恶性实体肿瘤患儿并发症发生率的影响

目的分析健康教育联合优质护理对小儿恶性实体肿瘤患儿并发症发生率的影响。方法选择广州医科大学附属第五医院2021年9月~2022年11月收治的120例恶性实体肿瘤患儿,以抽签法按序分为研究组和对照组,各60例。为研究组提供健康教育联合优质护理,对照组则提供常规护理。对比2组患儿护理后的生存质量、睡眠和疼痛评分,并发症发生率,以及2组家属的情绪评分。结果研究组家属的汉密尔顿焦虑和抑郁评分均明显低于对照组(P<0.05);研究组的生存质量评分均明显高于对照组(P<0.05);研究组的睡眠质量和疼痛评分均明显低于对照组(P<0.05);研究组护理期间并发症发生率合计为25.01%,明显低于对照组的8.34%(P<0.05)。结论健康教育联合优质护理,可降低恶性实体肿瘤患儿并发症发生率,提升临床护理质量。

优质护理服务在小儿恶性实体肿瘤围化疗期健康教育中的应用

目的对优质护理服务在小儿恶性实体肿瘤围化疗期健康教育中的应用进行分析探究。方法对2015年5月至2016年1月我院进行化疗的恶性实体肿瘤的40例患儿的临床资料进行回顾性的分析,对这40例患儿在围化疗期将优质护理服务运用到健康教育前后的临床效果进行对比分析。结果将优质护理服务运用在恶性实体肿瘤围化疗期健康教育中,能够使患儿在化疗期间的并发症发病率由32.5%降到5.0%,并且患儿家属满意度有93.0%提高到100.0%,患儿住院费用降低,治疗配合度提高(P<0.05)。结论优质护理服务能够增强健康教育在恶性实体肿瘤患儿化疗期间的效果,因此值得推广。

优质护理服务在小儿恶性实体肿瘤围化疗期健康教育中的应用

探讨优质护理服务在小儿恶性实体肿瘤围化疗期健康教育中的应用。方法 选取2015.6~2016.12该院84例恶性实体肿瘤患儿,根据不同护理方案将其分为常规组与研究组,均为42例。常规组采用常规护理方案,研究组在常规护理基础上,实施优质护理服务,并分析对比两组护理效果。结果 经过实施优质护理服务,研究组及常规组并发症发生率分别为4.76%、61.90%,研究组护理效果更优,P<0.05。结论 将优质护理服务应用于小儿恶性实体肿瘤围化疗期健康教育中效果较好,可提升患儿及家属健康意识,有效预防并减少并发症,具备临床意义与价值。

优质护理服务在小儿恶性实体肿瘤围化疗期健康教育中的应用

分析小儿恶性实体肿瘤围化疗期健康教育中联合优质护理服务理念的优势。方法 研究试验必不可少的对象都是我院普外科中的,关于节选时间控制在了2020年1月~2022年12月,必然都是小儿恶性实体肿瘤且化疗的,通过随机数字表法将126例患者划分成对照组和观察,均分,分别的常规+健康教育、优质护理和健康教育。最后是效果的对比。结果 进行了患儿家长认知度的判断,显示护理前是不存在差异的,P>0.05;护理之后都有了对应提升,两组中观察组评分更高,P<0.05。收集的并发症出现总几率时是两组中的观察组更低,而满意度的收集结果则是观察组更高,P<0.05。结论 小儿恶性实体肿瘤围化疗期,健康教育联合优质护理服务的开展更利于增强患儿家长认知度,使其更好配合相应医疗工作开展,未患儿提供更优质、全面呵护,降低相关并发症发生率,值得推广使用。

优质护理服务在小儿恶性实体肿瘤围化疗期健康教育中的应用研究

探究小儿恶性实体肿瘤围化疗期健康教育中优质护理服务的应用价值。方法:回顾性分析60例患儿临床资料,收治于2018年1月至2021年6月,30例围化疗期健康教育常规护理设为对照组,30例围化疗期健康教育优质护理设为观察组,统计分析2组临床效果。结果:护理后观察组家属健康知识掌握度评分高于对照组(P<0.05);家属焦虑评分、抑郁评分低于对照组(P<0.05);患儿依从率高于对照组(P<0.05);患儿并发症发生率低于对照组(P<0.05);患儿家属满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论:优势护理服务的有效运用,对提高小儿恶性实体肿瘤围化疗期健康教育质量存在积极影响,不仅能够提高患儿家属健康知识掌握度、改善患儿家属不良情绪,增加患儿家属满意度,也能够提高患儿依从性,减少并发症发生率。