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《小儿推拿手法与穴位》CAI课件的设计与制作 被引量:2
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作者 任现志 汪受传 +1 位作者 蒋斌 陈晓征 《中医儿科杂志》 2005年第2期47-49,共3页
介绍了《小儿推拿手法与穴位》CAI课件的设计和制作过程,指出中医教学的改革应充分发挥现代教育技术的优势。
关键词 小儿 推拿 教学改革 目标 多媒体教学 CAI 小儿推拿手法与穴位 CAI课件
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《小儿推拿手法与穴位》教学课件的制作 被引量:1
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作者 任现志 汪受传 +1 位作者 蒋斌 陈晓征 《中国中医药现代远程教育》 2005年第7期9-11,共3页
计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,CAI)是以数字方式将表现学科教学内容和教学过程的图、文、声、像、动画以及活动影像等信息通过计算机系统存储、加工、传输或呈现,而完成一系列的人机交互式信息处理操作,在学生面前呈... 计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,CAI)是以数字方式将表现学科教学内容和教学过程的图、文、声、像、动画以及活动影像等信息通过计算机系统存储、加工、传输或呈现,而完成一系列的人机交互式信息处理操作,在学生面前呈现集声、光、色、动画、动态图像于一体的教学材料.它是现代化教育技术的重要组成部分,是计算机应用技术在教育领域中的延伸. 展开更多
关键词 小儿推拿手法与穴位 教学课件 CAI 数字方式
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虚拟现实技术在网络课件制作中的应用 被引量:1
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作者 蒋斌 《中国中医药现代远程教育》 2005年第12期30-31,共2页
在中医药类课程教学过程中,我们经常要使用模型来加强学生对人体空间位置关系的认知;要指导学生进行反复的操练来培养操作技能;要通过在医院的实习来培养学生的临床技能.这些都是教学的重要组成部分,但在中医药远程教学过程中这些教学... 在中医药类课程教学过程中,我们经常要使用模型来加强学生对人体空间位置关系的认知;要指导学生进行反复的操练来培养操作技能;要通过在医院的实习来培养学生的临床技能.这些都是教学的重要组成部分,但在中医药远程教学过程中这些教学活动都很难开展.通常的解决办法是摄制相关视频资料,并压缩成流媒体格式,让学生在线观看学习.这就产生了两个问题:第一,学生没有"投入"的感觉,只是被动的受体,无法主动进行学习研究.第二,在线视频教学对网络带宽有较高的要求,这就使得学习过程会由于网络拥挤的原因而随时被中断.因此,我们必须采用一种可让学生主动参与,并且文件小巧便于网络传输的技术.笔者在实践中发现,虚拟现实技术是一个不错的选择. 展开更多
关键词 虚拟现实技术 中医药网络课件制作 小儿推拿手法与穴位
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