重复经颅磁刺激联合口肌训练对小儿语言发育迟缓的影响

目的探讨小儿语言发育迟缓采用重复经颅磁刺激联合口肌训练的临床效果.方法选取2022年1月—2023年3月山东大学附属儿童医院收治的86例语言发育迟缓患儿为研究对象,采用随机数字表法将其分为研究组(n=43)和对照组(n=43).对照组采用口肌训练,研究组采用重复经颅磁刺激联合口肌训练.比较两组语言清晰度及语言发育水平.结果研究组语言清晰度优良率为88.37%,高于对照组的69.77%,差异有统计学意义(P<0.05).干预后,两组语言发育水平均较干预前提高,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论重复经颅磁刺激联合口肌训练应用于小儿语言发育迟缓干预中,能够提高语言清晰度,促进语言发育.

rTMS结合早期感觉统合训练治疗小儿语言发育迟缓的临床效果

目的分析重复经颅磁刺激(rTMS)结合早期感觉统合训练治疗小儿语言发育迟缓的临床效果。方法选取2020年1月至2021年1月本院收治的70例语言发育迟缓患儿作为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,各35例。对照组予以早期感觉统合训练治疗,观察组在对照组基础上联合rTMS治疗,比较两组的临床疗效、神经心理发育水平、语言行为水平及理解与表达水平。结果观察组的治疗总有效率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组的神经心理发育水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组的神经心理发育水平高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组的语言行为水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组的接受性语言能力、交流性语言能力、描述性语言能力评分及总分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组的理解与表达水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组的语言理解发育商及语言表达发育商评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论rTMS结合早期感觉统合训练治疗小儿语言发育迟缓的效果显著,有助于改善患儿神经心理发育水平、语言行为水平,并且促进其理解与表达水平提升。

小儿语言发育迟缓的影响因素分析

目的分析小儿语言发育迟缓的影响因素及其与发育商的相关性。方法回顾性分析77例0~6岁儿童的临床资料,对所有儿童进行儿童心理发育量表评价,根据量表中的言语能评分分为迟缓组(若言语能评分低于正常同龄儿童水平则评为语言发育迟缓,12例)和非迟缓组(65例)。采用单因素及多因素Logistic回归分析影响小儿语言发育迟缓的因素。比较迟缓组和非迟缓组儿童心理发育量表评分。结果迟缓组与非迟缓组大运动、精细、社会及适应评分比较差异无统计学意义(P>0.05);迟缓组语言评分(69.79±13.94)分明显低于非迟缓组的(92.91±12.75)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。迟缓组出生体重、分娩方式、家族史、母亲文化水平与非迟缓组比较差异无统计学意义(P>0.05);迟缓组男性、早产、家长交流较少情况的比例高于非迟缓组,差异具有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归分析显示,男性、早产以及家长交流较少是影响语言发育迟缓的高危因素(P<0.05)。结论男性、早产以及家长交流较少是影响小儿语言发育迟缓的影响因素,临床工作者可针对此类高危因素制定有效的干预措施,通过加强孕期保健及与儿童的沟通以避免小儿语言发育迟缓的发生。