刍议小农田建设课程的艺术渗透——以番禺区洛溪新城小学小农田课程为例

现代社会科技和信息发展一日千里,教育要紧跟时代的步伐。在强调素质教育的今天,美育成为不能忽略的课题,而劳动教育也越来越成为学校重视的课程。劳动教育如何与美育融合,即在劳动教育中对学生进行艺术渗透,是一个值得探讨的话题。在劳动教育中相机进行艺术方面的渗透,不仅能提高学生对劳动的兴趣,还能为劳动插上文化的翅膀。

微课助力小农田建设课程的案例与探究

随着“互联网 +”的快速发展,微课已经成为“互联网 +”学习的新形式。在促进学生的自主学习的过程中起到了积极的作用。本文笔者主要从劳动教育的小农田建设“花语茶”系列课程的三个主题活动实施模式:开题活动;方法指导活动;交流评价、展示活动,谈谈与微课整合的策略。