小分队视导:促进教师专业发展的新型教研方式

针对当前区域教研存在的问题,阐述了“小分队视导”这一新型教研方式的工作特点和以问题为核心、以课例为载体、以名师为示范、以反思为宗旨、以“教学新时空”为平台、以反馈为手段,来促进化学教师专业发展的实践与思考.

以“小分队视导”提高区域教研效能的实践与思考

＂小分队视导＂有别于传统教学视导,用相对集中的经验优势有效解决了当前区域教研存在的问题。介绍了＂小分队＂的组建与工作流程、＂小分队视导＂的意义,用具体案例阐述了＂小分队视导＂提高区域教研效能的实践与探索。