提升小初衔接阶段学生英语语言能力策略研究

英语是一门重要的国际化交际性语言。培养学生的语言能力是教学中的重中之重,而英语学科核心素养对学生的语言能力有着较高的要求。本文着重讲述了在小初衔接阶段,如何提升学生英语核心素养之语言能力的有效策略。

小初衔接阶段学生学习适应性对学习动机的影响

小学初中衔接作为一个过渡性时期,对学生的学习适应性具有一定的要求。不可忽视的是影响学生学习效果的因素是众多的,目前引起激烈讨论的则是学习适应性和学习动机两个因素。在学生小初衔接阶段,具体应该结合其身心发展规律和发展特点,从多个层面对学生学习适应性对学习动机的影响展开探究和讨论。

小初衔接中数学数形结合思维的培养策略研究

小学升初中阶段是学生学习数学知识和提升逻辑思维能力的重要时期,也是小学到初中数学教学体系从“知识本位”向“素养导向”转变的关键时段。在这一期间,教师应该注重对小学生进行有效引导,帮助他们更好地理解数与形间相互关系及转化思想方法,为后期学好初中数学打下坚实的基础。基于此,本文主要探讨小初衔接阶段,教师针对数学数形结合思维的培养问题所应采取的教学策略,以期能够进一步促进小学生数学数形结合思维能力的养成,为以后的初中数学学习奠定良好基础。