小初语文衔接存在的问题与应对措施探讨

经调查发现,有很大一部分学生进入初中后,对语文学习的兴趣锐减,语文成绩骤降,甚至对语文学习感到厌恶。本文主要针对小初语文衔接方面存在的问题与应对措施做简要分析。

智慧教育助推小初语文课程衔接的研究

智慧教育作为教育走向现代化的重要途径,很多时候承担着十分重大的责任。因而教师需要把课堂教学内容与现代化接轨、与学生的未来发展衔接,让学生快速的接触信息化教育。面对新时期的教育大纲要求,小学语文课程的信息化教育已到了刻不容缓的地步。因此教师应当合理利用智慧教育教学模式,让小学生的语文学习方式与初中相关课程相对接,让学生的语文知识学习方式更加多元化、实效化。例如在《白桦》一文的教学中,教师可以充分发挥信息化多媒体教学的特点,让学生结合视频、图片中的白桦形象与课本知识相联系,充分发挥学生的主观能动性,让学生的学习更加自由、主动、积极。

关于微课与小学语文课堂教学衔接的几点思考

本文围绕六年级语文教学展开探究,对微课及其特点进行简单分析,并对小初语文的差异性进行分析,指出其在写作要求及评价两方面的问题,在此基础上阐述微课在二者教学衔接方面的妙用。