浅析当代小区幼儿园的功能构成与设计

本文通过对目前现有的幼儿园建筑格局与环境艺术设计的研究,针对幼儿生理、心理以及行为特征的成长需求,对现有的设计模式存在的弊端,从功能构成到风格定位设计,初步探讨了适合当代幼儿健康成长的新的建园模式,为幼儿的成长,提供较为理想的建筑空间。

城镇配套小区幼儿园发展现状及其问题研究

随着社会的不断发展,人民生活住房的条件越来越好,居民住宅区的规划也越来越明确,自1998年居民住房的改革后,购买商品房成为居民消费中的热潮,通过商品房的买卖也间接促进地方区域的经济发展,因此做好城镇小区周围的基础配套设施既方便居民的生活,也有利于城镇经济的长期发展。通过建立商圈、学校、医院等城镇基础建设,提高城镇的社会功能服务水平,做好经济基础建设,也是方便人民生活。其中城镇配套小区的幼儿园也应该得到同样的发展,让小区和幼儿园形成配套建设。

城镇小区配套幼儿园户外游戏活动设施中存在的问题及对策研究——基于S县三所小区幼儿园的调查

户外游戏活动是幼儿园活动的重要组成部分,活动设施的设计与管理,决定着幼儿游戏的质量。本研究根据幼儿园投入使用时间的长短分别选取3所城镇小区配套幼儿园作为研究对象,通过实地调查和有针对性的访谈,探究城镇小区配套幼儿园户外游戏活动设施中存在的问题。结果显示幼儿园户外活动场地设计较为单一,户外游戏材料缺乏灵活性,且管理者对于幼儿户外游戏活动设施的价值认识不全面。因此幼儿园应充分利用和开发城镇小区幼儿园较为有限的游戏场地、灵活设计游戏材料、树立正确的游戏观念,从而保证幼儿户外游戏活动的质量,促进幼儿的健康成长。

政策工具视域下“城镇小区配套幼儿园政策”内容及实施效果分析

城镇小区配套幼儿园政策是解决我国幼儿园“入园贵”“入园难”“就近入园”问题的重要举措,分析相关政策文本及实施效果,对调整与改进后续出台的政策文本具有重要价值。从政策工具、文本内容以及阶段性实施效果三方面,运用内容分析法对27份省级城镇小区配套幼儿园政策文本进行量化分析,结果显示:强制型政策工具、系统变革型政策工具、引导型政策工具在政策文本中使用较多,满足国家2020年底完成小区配套幼儿园治理的诉求;激励型政策工具、能力建设型政策工具使用较少,影响小区配套幼儿园可持续发展。多个省(区市)的政策在治理目标、治理任务、治理步骤、治理保障方面与国家政策同质化程度高,其相关部门的职责分工较为明确。在阶段性实施效果方面,绝大部分省(区市)实现了政策规定的目标,但对小区配套幼儿园内部质量关注较少。建议政府适度增加激励型和能力建设型政策工具,多渠道加强小区配套幼儿园内部质量监管,开展小区配套幼儿园满意度评估。

小区配套幼儿园建设研究的热点、演进和展望——基于CiteSpace的相关文献可视化分析

为了解小区配套幼儿园建设研究的基本状况,掌握研究的前沿问题,便于小区配套幼儿园治理“回头看”,文章借助CiteSpace软件对近十六年来我国小区配套幼儿园建设的研究成果进行可视化分析,发现小区配套幼儿园建设研究的热点包含学前教育、公办园、普惠性民办园、普惠性、治理工作。研究主题集中在小区配套幼儿园普惠性转型研究、小区配套幼儿园的治理研究和小区配套幼儿园的配建标准研究。未来研究者应拓展研究视角,加强国外小区配套幼儿园建设经验研究;提高研究的深度,加强后续的质量监督和法律保障研究;增加研究的实效性,加强小区配套幼儿园的实地调查研究和典型个案研究。

西南某市小区配套幼儿园建设现状调查

幼儿园良好的配套建设有利于儿童的全面发展。在国内外,幼儿园的配套建设是评价幼儿园质量的一个重要指标。近年来,随着城市化建设进程的加快,小区配套幼儿园的数量迅速递增,然而数量猛增的同时伴随着配套建设隐患问题的滋长。对西南某个主要城市主城区的小区配套幼儿园的调查表明,小区配套幼儿园在发展的可持续性、育人功能等方面存在严重的隐患问题。

兰州市小区配套幼儿园建设现状与发展对策

近年来,随着西部大开发的推进,兰州市城市化建设进程不断加快,小区配套幼儿园的数量剧增,数量剧增的同时伴随着配套建设问题的滋长。而在国内外,幼儿园的配套建设水平是作为评价幼儿园质量的一项重要指标。对兰州市区的小区配套幼儿园建设现状调查表明,小区幼儿园在发展的可持续性、育人功能、幼儿身心健康的影响等方面存在严重的问题,并针对存在问题提出了解决策略。

小区配套幼儿园办园现状分析——基于公共选择理论的视角

小区配套幼儿园目前主要存在小区幼儿园功能缺失、配套幼儿园产权模糊、配套幼儿园“入园难”等问题.小区配套幼儿园的办园模式主要有公办园、普惠性民办园和普通盈利性民办园.基于公共选择理论,改善小区配套幼儿园办园现状,要完善小区配套幼儿园的相关法律法规,构建跨部门协调机制,制定开发小区配套幼儿园的优惠政策,向小区内适龄幼儿发放教育券。

城镇化进程中城市小区配套幼儿园办园模式探究

我国小区配套幼儿园的办园模式主要有公办园,普惠性民办园,普通盈利性民办园。本文运用公共选择理论对小区配套幼儿园的办园模式进行分析,提出改善小区配套幼儿园办园现状的策略和建议,完善小区配套幼儿园的相关的法律法规;构建跨部门协调机制,促进教育和建设规划机关的协同配合;制定开发小区配套幼儿园的优惠政策。

小区配套幼儿园建筑形态及其对幼儿环境需求的满足

幼儿园建筑形态是幼儿园的物理环境之一,关系到幼儿活动室以及户外活动场地的分布,与幼儿园的整体空间布局有着密切联系,对幼儿的身心健康发展具有重要影响。本研究对深圳市南山区126所小区配套幼儿园的建筑形态进行调查,结果发现当前小区配套幼儿园的建筑形态以"一"型为主,占比达40.5%,其次是"L"型和围合型,各占19.8%和18.3%;就其满足幼儿对环境的基本需求来说,"L"型幼儿园的满足情况最好,其次是围合型幼儿园,"一"型幼儿园最差。为发挥环境对幼儿发展的积极作用,今后小区配套幼儿园在新建或改扩建过程中应注意融合不同建筑形态的优点,重视幼儿园建筑的整体设计,注意增加室内与户外活动场地的便利连通,以更好地满足幼儿对环境的舒适、运动、控制感与能力发展的需求。

基于政府角度对小区配套幼儿园的建设与管理研究

当下我国小区配套幼儿园建设步伐加快,这一定程度上缓解了我国幼儿园入学难问题,同时也推动了学前教育事业的进步与发展。我国基本国情决定小区配套幼儿园建设的主要力量仍是政府机构。当前我国各地区小区配套幼儿园建设出现了严重脱节,面临着各种各样的管理与建设难题,如相关法律法规不健全、交叉管理现象严重、幼儿园办学水平不高、幼儿园自身管理水平有限等各方面因素不断引起人们的关注,也成为当前急需要解决的热点问题。我国在这样的大背景下,应强化政府对幼儿园建设的力度、找准定位,并充分认识小区配套幼儿园对学前教育事业推动的重要意义。充分利用政府的优势来推动学前教育事业的发展。本文首先对小区配套幼儿园建设的概念进行深刻阐述;其次,认真梳理了小区配套幼儿园建设当前面临的种种困境,并对产生困境的深层次原因进行深刻剖析;最后,以政府管理职能为切入点,来推动小区配套幼儿园的建设与发展,促进小区配套幼儿园的自身建设与发展,推动我国学前教育事业蓬勃发展。

调控与助推:政策变迁中的利益兼顾及其路径选择——以城镇小区配套幼儿园移交政策为例

在公共政策变迁中,规制活动因涉及复杂利害关系而面临执行难的挑战,影响到政策目标的实现。城镇小区配套幼儿园移交政策及其规制活动是观察这一现象的典型视角。从实践中移交规制的具体范围与形式可以分析出其为一种产生征收法律效果的行为,涉及相对人和第三人的财产权益及衍生性利益,产生了复杂的利害关系,并且这些利益形成于政策变迁之中,具有一定的合理性。尽管移交具有正当性,但合理性因素与普惠性政策之间的冲突给规制活动带来挑战。助推型规制基于对利害关系的有效调控,既充分考量各利害关系方的利益诉求,又通过增加选择空间的方式促使规制对象合作,有助于应对挑战,实现政策预设的目标。

城镇小区配套幼儿园产权归属探析

城镇小区配套幼儿园的产权归属是其治理工作的重点问题。在学界和司法实务界目前主要存在“业主共有说”“政府所有说”和“开发商所有说”三种观点。经由学理解释、实践分析得出“业主共有说”难以立足;以土地使用权取得方式为划分标准对“政府所有说”和“开发商所有说”进行分类讨论有一定合理性,但也存在分类过于笼统,难以应对实践中复杂产权状况的局限性。为弥补上述缺陷,需构建一套“强行性规则先行、有约定从约定、无约定坚持公平原则和公益性原则”的城镇小区配套幼儿园产权认定规则体系。

地方政府推进城镇小区配套幼儿园治理的政策与反思——基于27份省级政策文本分析

以27份省级的城镇小区配套幼儿园治理文本为对象,采用内容分析法,按照“治理要求”、“治理任务”、“治理步骤”和“治理措施”四个维度,进而形成编码表并归类政策文本的具体内容。借助NVivo-12质性分析软件对政策文本进行处理,进而探究地方政府城镇小区配套幼儿园治理文本的内容结构及其存在问题。研究发现:治理方案趋同性强、地方性不足;治理过程泛化、对治理的现实问题认识不够;治理周期迅速、但治理效果有待评估;治理措施系统、但操作性不强;治理主体多元,但协作水平不高。在此基础上提出地方政府推进城镇小区配套幼儿园治理方面的建议:重视地区差异,促使治理贴切地方实际;加强治理措施的可操作性,细化分类精准施策;明晰前期整改结果,强化治理效果的后期评估;学习协同治理观念,提高多部门协作水平。

幼儿参与班级墙面布置现状分析——以南充市辖12所小区配套幼儿园为例

班级作为幼儿在园的主要活动场所,其墙面环境承担着重要的教育功能。研究随机抽取南充市城区12所小区配套幼儿园(公办园、民办园各6所)中的1个大班进行班级墙面观察,并在每班随机访谈1位教师和6位幼儿,以期了解小区配套幼儿园里大班幼儿参与班级墙面布置的情况。总体看来,小区配套幼儿园班级墙面布置存在幼儿参与程度不高、幼儿参与方式较单一、幼儿参与机会不均等的问题。具体表现在:班级墙面布置的高度不适合幼儿参与,幼儿较少参与班级墙面主题的确定,观赏性与平面式墙面不利于幼儿互动,幼儿参与班级墙面布置的主要方式为废旧材料搜集与幼儿照片及作品展示,幼儿提供班级墙面布置的主要材料为废旧材料与幼儿照片及作品。改善小区配套幼儿园里幼儿参与班级墙面布置的情况可采用充分利用社区资源,使用可循环材料,提供公平的幼儿参与机会等方式。

普惠背景下我国小区配套幼儿园的政策定位与文本分析——以ROST数据挖掘系统为基础

建设普惠性小区配套幼儿园是拓展学前教育资源的重要举措。针对各级政府颁布的52份相关文件,根据政府治理配套园的主要环节,将政策文本划分为“规划”“建设”“移交”“办园”“保障机制”维度,并利用ROST数据挖掘系统对文本进行分析,归纳出小区配套园治理的现实困境和解决措施,并以社会语义网络图和措施表格阐释。最后提出政策建议:健全配套政策,明晰规定标准;精细管理机制,加强监督惩处;加大财政投入,优化资金分配。

小区配套幼儿园普惠性发展之困境与对策探讨

《意见》中指出,小区配套幼儿园作为公共教育资源,由当地政府统筹协调,举办为公办园或委托办成普惠性民办园,但在现实层面,小区配套幼儿园依靠市场进行运营,在政策要求和现实发展之间存在差距。从增加普惠性学前教育资源、规范管理、提升幼儿园教育质量的角度出发,小区配套幼儿园走普惠性发展之路符合其根本属性。普惠性发展过程中面临的困境,主要涉及政府、新建住宅区内的小区配套幼儿园和已投入使用的小区配套幼儿园三方面,因此探寻促进小区配套幼儿园普惠性发展的对策也应从这三方面着手。

配套幼儿园活动场地与建筑形态融合设计研究

高密度的城市发展与幼儿园服务半径不宜大于300 m的规划要求,使得幼儿园建设常常依附于居住区开发规划。因城市用地面积日益紧张,在建筑单体优先满足幼儿用房单元日照情况后,幼儿的户外活动场地面临着围绕建筑物而生的情况,狭长零散地分布在幼儿园主体建筑四周。然而,户外活动作为幼儿日常重要的组成部分,在场地的限制下,无法开展高质量的活动。因此,在有限的空间中,为幼儿预留更多的活动场地,成为设计师的追求。文章结合笔者实际工作项目和相关幼儿园设计研究,重新思考“幼儿园建筑单体”与“户外活动场地”二者的关系,提出将二者结合设计,成为相互流动、相互依存、相互联系的空间设计,以此提升幼儿在园区里的活动自由度和社交可能性。

人类发展生态学视角下新建小区配套幼儿园与社区合作探析

文章从人类发展生态学视角入手,以一小区配套幼儿园为例,介绍了小区配套幼儿园与社区合作的方法,化解幼儿园与社区的矛盾,开展为社区服务的活动,营造良好的外部生态环境,整合、利用社区资源,促进幼儿园发展。