“三全育人”理念下小学党建育人创新模式的构建——以上海市崇明区竖新小学为例

上海市崇明区竖新小学党支部积极构建科学有效的党建育人模式,结合学校“善文化”教育特色和“培育红色接班人”项目,组织实施以“亮身份、亮承诺、亮工作”为内容的“三亮”工程,要求教师以“为党育人、为国育才”为己任,亮出自己的育人承诺和行动;强化教师在工作中的“政治引导、学习辅导、行规教导、生活指导”的“四导”要求,促进学生健康快乐成长;加强“思想、阵地、队伍、课程、制度”等党建育人“五要素”建设,较好地形成“三全育人”的德育工作格局,扎实落实立德树人根本任务,促进学生成长成才。

“三全育人”视域下小学德育模式创新研究

“三全育人”体现了立德树人的教育要求,顺应了教育发展的趋势,因此逐步成为了小学阶段德育视域下的重点靶向。为了不断提升小学德育的水平,必须深入挖掘“三全育人”的内涵价值,进一步探索在“三全育人”背景下,创新小学德育的实施路径。