巧借智慧课堂优化小学习作指导的实践

智慧课堂是顺应教育发展需要的新型技术载体,也是传授习作教学技能的崭新途径。当下的习作指导不巧不优不深不实,已经严重阻碍了习作教学的纵深拓展,成为制约语文学科整体质量提高的潜在因素。如何利用智慧课堂的优势,对传统的习作教学模式进行创新创造,展示智慧实践,进而最大限度地优化习作教学的效率,是当前小语学科亟待解决的问题之一。

微课助力,构建高效习作课堂

习作课堂是小学语文教学中的重要一部分内容,写作能力也是衡量学生语文综合能力的重要标准之一,然而目前的小学习作教学中存在着很多困惑,尤其是农村小学习作课堂的效果并不理想。面对这种情况,我们课题组以开发与整理微课资源运用到语文习作指导课上,构建高效的习作课堂为研究,希望这样的课堂能较好地激发学生写作兴趣,提高写作能力并通过资源的整理与开发有效减轻老师负担,提高教学质量。