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幼小衔接背景下小学低年级体育游戏与TPR融合的教学实践研究
1
作者
徐文梅
《体育风尚》
2024年第7期128-130,共3页
本研究旨在探讨幼小衔接背景下小学低年级体育游戏与Total Physical Response(TPR)融合的教学实践。文章分析了幼小衔接与小学低年级体育教育之间的关系,明确了幼小衔接的概念与目标以及小学低年级体育教育的特殊需求。通过对TPR的基本...
本研究旨在探讨幼小衔接背景下小学低年级体育游戏与Total Physical Response(TPR)融合的教学实践。文章分析了幼小衔接与小学低年级体育教育之间的关系,明确了幼小衔接的概念与目标以及小学低年级体育教育的特殊需求。通过对TPR的基本原理、在体育教育中的可行性分析以及在幼小衔接中的作用进行研究,探讨了TPR在小学低年级体育教育中的适用性。并且通过适龄性与趣味性的考虑、TPR原则的融入、教学活动的组织与流程安排以及评估方法与效果监测,展示了小学低年级体育游戏与TPR融合的实际教学操作。
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关键词
幼小衔接
小学低年级体育教育
Total
Physical
Response(TPR)
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职称材料
题名
幼小衔接背景下小学低年级体育游戏与TPR融合的教学实践研究
1
作者
徐文梅
机构
吴江经济技术开发区天和小学
出处
《体育风尚》
2024年第7期128-130,共3页
文摘
本研究旨在探讨幼小衔接背景下小学低年级体育游戏与Total Physical Response(TPR)融合的教学实践。文章分析了幼小衔接与小学低年级体育教育之间的关系,明确了幼小衔接的概念与目标以及小学低年级体育教育的特殊需求。通过对TPR的基本原理、在体育教育中的可行性分析以及在幼小衔接中的作用进行研究,探讨了TPR在小学低年级体育教育中的适用性。并且通过适龄性与趣味性的考虑、TPR原则的融入、教学活动的组织与流程安排以及评估方法与效果监测,展示了小学低年级体育游戏与TPR融合的实际教学操作。
关键词
幼小衔接
小学低年级体育教育
Total
Physical
Response(TPR)
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
幼小衔接背景下小学低年级体育游戏与TPR融合的教学实践研究
徐文梅
《体育风尚》
2024
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