课后延时服务下小学体育拓展性课程

体育拓展性课程是突破传统体育课程的课程形式,是课后延时服务背景下的个性化教育方式。小学开发体育拓展性课程在促进学生个性发展的同时实现体育课程目标、优化体育课程结构、丰富体育课程内容、完善体育课程评价。小学体育拓展性课程开发存在诸多问题,具体表现在课程目标存在功利化与形式化,课程内容呈现零散化和碎片化,科任教师呈现低水平,实施过程出现形式化,课程评价缺乏科学性。解决这些问题,需要确立正确的课程目标取向,建构多元系统的课程体系,加强开发课程的师资建设,推进家校社合力开展,建立科学的课程评价体系。