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小学体育课堂有效性探微
1
作者
温忠伶
《好日子》
2019年第30期255-255,共1页
体育教学之目的是强身健体,体育教学忽视不得。而从上到下,各个年级段的体育都不被重视,尤其是小学教育中,体育更被视为可有可无的副科、小科,体育课堂无效、低效更为普遍。小学体育有效性探讨则尤为重要。文章重点谈谈小学体育有效性...
体育教学之目的是强身健体,体育教学忽视不得。而从上到下,各个年级段的体育都不被重视,尤其是小学教育中,体育更被视为可有可无的副科、小科,体育课堂无效、低效更为普遍。小学体育有效性探讨则尤为重要。文章重点谈谈小学体育有效性的探讨体会,以期共享。
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关键词
小学
体育
有效
教学
游戏
合作
拓展训练
小学体育有效性
探讨体会
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职称材料
题名
小学体育课堂有效性探微
1
作者
温忠伶
机构
贵州省黔西县观音洞镇沙井小学
出处
《好日子》
2019年第30期255-255,共1页
文摘
体育教学之目的是强身健体,体育教学忽视不得。而从上到下,各个年级段的体育都不被重视,尤其是小学教育中,体育更被视为可有可无的副科、小科,体育课堂无效、低效更为普遍。小学体育有效性探讨则尤为重要。文章重点谈谈小学体育有效性的探讨体会,以期共享。
关键词
小学
体育
有效
教学
游戏
合作
拓展训练
小学体育有效性
探讨体会
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
小学体育课堂有效性探微
温忠伶
《好日子》
2019
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