体验在未曾关注的精彩瞬间——小学作文教学生活化初探

《语文课程标准》中明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”这都明确告诉我们作文是生活的反映，学生作文叉以他们已有的生活经历、情感体验为前提。鼓励学生体验在未曾关注的精彩瞬间，这是小学作文教学生活化的一条经验。

小学作文教学生活化的探索与实践研究

小学作文教学生活化指的是引导学生联系实际生活进行写作,培养学生观察生活、体会生活、感悟生活的习惯,从而使学生的写作变得更容易、更轻松的教学过程,这不仅是素质教育的要求,也是现阶段小学作文教学工作的发展趋势。基于此,本文从创设生活情境、丰富生活体验、强化生活认知三方面展开了论述,希望能够给读者带来启示。