关于中小学信息技术教育的思考

综观人类社会发展的历史,不同的社会形态,不同的生产力水平,导致教育形态也不同。如远古时代,人们传授知识的方式主要是口耳相传的家庭式传递;到工业化时代,主要是以夸美纽斯为代表的班级化教育。今天,人类已经进入了知识经济社会。

互动,让信息技术课堂成为学生学习的乐园

在小学信息技术教学中,教师要为学生搭建互动交流的平台,引导学生交流表达,提升能力,丰富情感。本文主要从情境创设、情景交融、有效设计、有效问答等方面阐述小学信息技术互动教学的策略。

让学生成为知识信息的主动建构者

新的世纪将人类带入了崭新的信息时代,网络及计算机的飞速发展,更加快了信息时代的前进步伐。"教育应该较少地致力于传递和存储知识,而应该更努力寻求获得知识的方法——即学会如何学习。"