小学全科定向免费师范生职业技能训练效果分析报告——以桂林师范高等专科学校为例

以桂林师范高等专科学校两年制小学全科教育专业为例,对小学全科定向免费师范生职业技能训练效果进行分析,全面归纳总结训练所涉及语数英、体音美、计算机、书法、班主任等全部职业技能训练项目的途径、方式、方法,学生的满意度,存在的问题等,并探讨解决问题的思路和策略。

小学全科定向免费师范生职业技能训练探析

在我国,小学全科教师培养尚属于全新的教育实践活动,其中职业技能训练直接关系到小学全科定向免费师范生培养质量。尽管我们的小学全科教师培养起步较晚,但我们确立明确的目标、正确的方向、科学的方案、恰当的平台,有效提高学生职业技能,为学生成为卓越小学全科教师奠定扎实基础。

小学全科定向免费师范生艺术技能训练方案及检测标准探微

根据教育部等五部门联合制定《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》,探索制定全面、科学、合理的小学全科定向免费师范生音乐、美术两类艺术技能训练方案,并明确相应的检测标准,为有效实施两年制师范生艺术技能教育提供依据。