小学冰雪运动课程的设计与实施

冰雪体育在小学体育课程教学中逐渐受到重视,该文探讨了小学冰雪课程的构建与实施,目标在于促进学生体育锻炼与综合素质提升。该文以小学冰雪运动课程的设计为研究对象,小学生冰雪锻炼在发育与健康方面的积极作用日益显现,探讨课程设计的理论根据。详尽阐述课程安排,涉及滑冰、滑雪、冰球等领域教材与器材的挑选问题。该文关注课程实施手法与策略,涵盖师资培育、防护措施及教学评价。小学冰雪课程优势概述,强调了其在促进学生身心和谐及全面素质提高方面举足轻重的地位。

冬奥会背景下河北省中小学冰雪运动特色学校发展研究——以石家庄为例

在当前阶段,随着我国冬奥会申办成功,全国范围内迎来了一股冰雪热,全国人民都开始积极地参与到冰雪体育运动当中。青少年是我国未来的发展希望,因此他们往往会更加受到国家的青睐。此外,由于青少年是学校的主体,所以如何在校园当中营造出一种冰雪氛围进而使得广大青少年能够自发参与到冰雪体育当中已经成为了我国冰雪体育发展的关键。因此,本文将会以石家庄为例对冬奥会背景下河北省中小学冰雪运用特色学校发展进行研究,以期能够为这一方面的工作提供更多的依据。

冬奥会背景下“冰雪运动进中小学校园”的现实困境与发展路径

2022年北京冬奥会的成功申办,使我国进入冰雪运动发展的黄金期,在此契机下,国家大力提倡“冰雪运动进校园”。文章主要运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对我国校园冰雪运动发展进程中面临的困境和原因进行分析,同时从五个方面提出我国冰雪运动进中小学校园的发展路径:拓宽冰雪运动进校园经费渠道,加强师资培训与引进社会力量,提高学生冰雪文化素养,加快冰雪教材开发,完善冰雪运动安全保障体系。

首套《中小学校园冰雪运动》丛书今秋进入全国校园

2017年3月7日,《中小学校园冰雪运动》丛书新书发布会暨示范区校授牌仪式在人民教育出版社举行,宣布该套丛书将于2017年秋季正式进入全国中小学校园。教育部相关司局、新闻出版广电总局相关司局、国家体育总局、大学生体育协会、地方教育行政部门和出版集团领导,以及示范区校师生代表及新闻媒体等领导及嘉宾参加了本次活动。

北京冬奥会背景下小学开展冰雪运动的路径研究

北京冬奥会的成功举办,为我国发展冬季体育和普及中小学冰雪运动迎来了机遇。因此,该文将小学冰雪运动作为主要研究目标,探究北京冬奥会举办的背景下对小学冰雪运动的开展带来何种影响,同时总结小学冰雪运动的发展困境,针对困境结合北京冬奥会的发展契机思考小学冰雪运动发展的路径,以期籍此为南方地区以及我国中小学冰雪运动开展提供相关借鉴与参考。

后冬奥会时代长春市小学校园冰雪运动发展研究

全面推进“冰雪运动进校园”战略的实施,是我国发展冰雪运动的重要决策。该研究以后冬奥时代为背景,以长春市小学为研究对象,探讨后冬奥时代长春市小学校园冰雪运动的发展机遇,阐述所面临的挑战,提出相应的发展对策。旨在为科学有效地利用北京冬奥会所产生的“余热效应”,把握后冬奥时代校园冰雪运动的发展契机,为推进长春市小学校园冰雪运动的常态化发展,提供理论依据;为探索新形势下长春市小学校园冰雪运动的发展思路提供借鉴与参考。研究认为:加强师资队伍建设、完善课程体建设、促进校企协同共建、建立健全保障体系,是当下及未来长春市小学校园冰雪运动实现常态化发展的重要保障。