期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学创意编程课程教学中计算思维的培养
1
作者
顾宇
《中国新通信》
2024年第8期71-73,共3页
计算思维是计算机科学中的一个重要概念,它涉及对问题进行分析、分解、抽象和算法化等一系列处理的能力。在小学生编程教学中要注重培养学生的计算思维,并锻炼学生解决问题的能力及逻辑思考能力。在小学创意编程课程中,教师应结合学生...
计算思维是计算机科学中的一个重要概念,它涉及对问题进行分析、分解、抽象和算法化等一系列处理的能力。在小学生编程教学中要注重培养学生的计算思维,并锻炼学生解决问题的能力及逻辑思考能力。在小学创意编程课程中,教师应结合学生的特点和教学内容,创设编程情境,激发学生兴趣,让学生主动参与到创意编程学习中。
展开更多
关键词
小学创意编程课程
信息化
计算思维
下载PDF
职称材料
题名
小学创意编程课程教学中计算思维的培养
1
作者
顾宇
机构
苏州工业园区星湾学校
出处
《中国新通信》
2024年第8期71-73,共3页
文摘
计算思维是计算机科学中的一个重要概念,它涉及对问题进行分析、分解、抽象和算法化等一系列处理的能力。在小学生编程教学中要注重培养学生的计算思维,并锻炼学生解决问题的能力及逻辑思考能力。在小学创意编程课程中,教师应结合学生的特点和教学内容,创设编程情境,激发学生兴趣,让学生主动参与到创意编程学习中。
关键词
小学创意编程课程
信息化
计算思维
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学创意编程课程教学中计算思维的培养
顾宇
《中国新通信》
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部