幼儿教育“小学化”倾向的现状与对策

随着人们对教育方面越来越重视,我国在儿童早期教育方面也投入了更多的关注和精力。但是随着教育资源争夺白热化的趋势,幼儿教育小学化倾向也愈演愈烈;让孩子过早地接受超出能力外的教育对其身心的健康发展产生了严重的影响。本文结合幼儿教育小学化现状展开了分析,究其根本,提供了解决该类问题的对策以及方法,目的在于改善现状,保证孩子的健康成长。