音乐核心素养下高效小学合唱课堂的构建研究

随着现如今教育事业的不断改革,对于教育方式以及教学内容也提出了极高的教学要求,社会的不断发展,使现如今社会的教育目标逐渐转向核心素养培养。换句话说,我们可称之为素质教育。在此理念之上,对音乐与美术艺术等学科的教学逐渐受到大多数人追捧,就目前情况来看,很多教师与家长均对艺术教育重视度增加,本文就小学音乐课堂之上合唱教学的开展进行简要分析,对培养学生音乐核心素养水平作简要阐述。

教学改革背景下的小学音乐课堂合唱教学有效性研究

合唱教学是小学音乐教学中的重要教学内容,随着音乐的不断发展,小学音乐课堂合唱教学的有效性逐渐受到了人们的重视,要求小学音乐教师在教学中能够坚持以学生为中心,进行教学方法的创新,提高教学的有效性。本文就教学改革背景下小学音乐课堂合唱教学的研究现状和对策进行简要探讨。

音乐课堂合唱训练之我见

随着素质教育理念的推广,小学基础教育领域内的活动日益丰富与重视。合唱作为一门最为方便的综合艺术,越来越被人们所重视。小学阶段的艺术活动形式对少年儿童的全面健康发展具有重要的作用,但同时小学合唱训练也是合唱训练中最有难度的一个年龄段。在实际教学过程中,教师需要去寻找合适的方法、途径来进行合唱活动的训练、开展。