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美国纽约州小学和初中阶段生涯教育研究
被引量:
6
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作者
李敏
潘晨
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2015年第6期83-87,共5页
美国纽约州小学和初中阶段的生涯教育体系完善,目标清晰具体,标准设置合理,课程内容丰富,教学形式多元,强调生涯教育与学术教育的融合,同时在实施过程中与社会联系密切,不仅发展了学生的生涯意识和职业认知,而且促进了学生的全面发展。
关键词
美国纽约州
小学和初中生涯教育
职业启蒙
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题名
美国纽约州小学和初中阶段生涯教育研究
被引量:
6
1
作者
李敏
潘晨
机构
浙江工业大学教育科学与技术学院
出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2015年第6期83-87,共5页
基金
国家社会科学基金(教育学)2012年度青年项目"利益相关者参与职业教育办学的长效机制研究"(CJA120156)
主持人:刘晓
文摘
美国纽约州小学和初中阶段的生涯教育体系完善,目标清晰具体,标准设置合理,课程内容丰富,教学形式多元,强调生涯教育与学术教育的融合,同时在实施过程中与社会联系密切,不仅发展了学生的生涯意识和职业认知,而且促进了学生的全面发展。
关键词
美国纽约州
小学和初中生涯教育
职业启蒙
Keywords
New York State
career education
elementary and middle school
分类号
G719 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
美国纽约州小学和初中阶段生涯教育研究
李敏
潘晨
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2015
6
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