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和谐德育:教育改革的道德力量与精神支柱
被引量:
3
1
作者
仓定志
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2010年第9期118-119,共2页
"和谐德育"应体现学校的特色,秉承和谐原则,营造和谐氛围。倡导"和谐德育",是建设和谐社会的客观要求,是现代德育科学理论和学校德育工作创新发展的客观要求,也是推进小学教育和谐发展的必然选择。
关键词
小学和谐德育
“双主体”
和谐
“三教”
和谐
“四环节”
和谐
“五育”
和谐
下载PDF
职称材料
题名
和谐德育:教育改革的道德力量与精神支柱
被引量:
3
1
作者
仓定志
机构
盐城市第一小学教育集团
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2010年第9期118-119,共2页
文摘
"和谐德育"应体现学校的特色,秉承和谐原则,营造和谐氛围。倡导"和谐德育",是建设和谐社会的客观要求,是现代德育科学理论和学校德育工作创新发展的客观要求,也是推进小学教育和谐发展的必然选择。
关键词
小学和谐德育
“双主体”
和谐
“三教”
和谐
“四环节”
和谐
“五育”
和谐
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
和谐德育:教育改革的道德力量与精神支柱
仓定志
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2010
3
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