小学国学校本课程与语文课程的互补性研究

伴随着国学教育的兴起与发展,相关研究层出不穷。语文课程与国学校本课程作为小学教育体系中弘扬中华优秀传统文化的两大主渠道,对小学生语文素养的提高起着至关重要的作用。在诸多探索中,有关小学教育中的国学教育研究多有局限,往往孤立地从校本课程、校外活动等单方面入手进行分析,而对国学校本课程与语文课程之间关系的研究少有涉及。本文针对目前小学国学教育中存在的问题,拟从小学国学校本课程与语文课程互补的角度,探讨两者互补的可能性、必要性以及实现路径,以期更好地促进小学国学校本课程与语文课程的整合与发展。

小学国学校本课程实施策略探析

在学生核心素养培育视角下的小学国学校本课程具有一定的研究价值。小学国学校本课程不仅能够丰富小学生的文化基础,促进小学生的自主发展,而且能够培养小学生的社会参与能力。基于学生核心素养培育视角下的小学国学校本课程的实施策略包括设定合理的教学目标、选择合理的教学内容和建立合理的课堂教学评价标准。