中国中小学外语教育均衡发展的政策问题与对策

我国2006年修订的《义务教育法》明确规定政府应当“合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展”，这对于推进基础教育的均衡发展起到了非常重要的作用，各地的基础教育都逐步向均衡迈进。然而，中小学外语教育的均衡发展并不乐观。本文探讨了中国基础教育均衡发展过程中外语教育均衡发展的问题及影响因素，提出了相应的对策，以期对中国的中小学外语教育的均衡发展有所启示。

先天不足,后天失调——我国欠发达地区小学外语教育的调查与反思

通过2005年9月5日至8日期对江西省湖口县四所城乡小学外语教育实施情况的一项调查,结合对“关键期假说”、“沃尔夫-萨丕尔假说”和欠发达地区现状的分析,提出欠发达地区小学外语教育应当缓行的结论。

虚拟现实语言学习网络VIRLAN——我国中小学外语教育的新出路

当前,我国中小学外语教育存在忽视外语学习的主体——学生,以及外语学习缺乏真实的语言环境,由此造成中小学外语教育出现"费时多,收效低","哑巴外语"等现象。针对这一问题,该文通过介绍虚拟现实语言学习网络(VIRLAN)旨在对我国中小学外语教育能有所启示。

我国小学外语教育发展的历史探索

2001年1月,《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》(教基[2001]2号)就我国小学开设外语课提出明确的目标:2001年秋季始,全国城市和县城小学逐步开设英语课程;2002年秋季,乡镇所在地小学逐步开设英语课程。可见,直至2002年秋季学期,我国才逐步实现在小学阶段三年级起全面开设外语课的目标。

小学外语教育教学漫谈

本文首先论述了小学外语教育教学的任务,并进而分析了进行小学外语教育教的可行性与必要性,最后结合儿童学外语的特点与不足,简明阐述了培养小学外语写的能力的几点看法,提出对小学生的外语阅读和写的能力也必给予必要的重视。

国家语言能力视角下科威特中小学外语 教育政策与实践研究

本文首先简要总结了科威特的基本语言格局,然后运用文秋芳(2019)提出的“国家语言治理能力”的其中两个维度(“国家语言规划制定与实施”和“国家语言治理体系构建”)概述科威特中小学外语教育规划,同时根据文秋芳(2019)提出的“覆盖面”“科学性”和“影响力”三个评价指标,对科威特中小学外语教育的实施过程及其成就作出评价。总体来说,科威特中小学外语教育具有规划合理,覆盖面小、针对性强,培养过程科学、方法合理,以及影响力显著等特点,对我国中小学外语教育具有一定的启示。

我国外语教育的根本出路

我国外语教育存在不少误区,原因在于没有把外语教育作为一门科学来对待,往往根据一些"常识"来进行决策。本文以"从小学外语"为例,说明把应用语言学的科学拿来研究我国外语教育的重要性。这意味着必须用应用语言学的理论和实践来武装我国外语教师;对外语教育改革要尊重客观规律,决策要科学化、民主化;对外语教育改革要树立长期作战的思想;对外语教育科学开展"科普"宣传活动,正面引导社会舆论。应用语言学的科学精神就是一切都要经过科学实验,而且把所获得的结论"态度鲜明"地告诉公众。

征稿启事

《基础外语教育》是由山东师范大学和外语教学与研究出版社合作出版、面向中小学外语教育工作者的学术期刊。本刊致力于基础外语教育,以“刊载基础外语教育领域理论研究成果与实践经验,反映基础外语教育改革进展,服务基础外语教学与科研”为办刊宗旨。为了更好地服务于我国中小学外语教育,本刊刊登涉及基础外语教育话题的各类文章。具体选题范围与写作要求如下。

本刊征稿启事

《基础外语教育》是由山东师范大学和外语教学与研究出版社合作出版、面向中小学外语教育工作者的学术期刊。本刊致力于基础外语教育,以“刊载基础外语教育领域理论研究成果与实践经验,反映基础外语教育改革进展,服务基础外语教学与科研”为办刊宗旨。为了更好地服务于我国中小学外语教育,本刊刊登涉及基础外语教育话题的各类文章。具体选题范围与论文要求如下。

征稿启事

《基础外语教育》是由山东师范大学和外语教学与研究出版社合作出版、面向中小学外语教育工作者的学术期刊。本刊致力于基础外语教育,以“刊载基础外语教育领域理论研究成果与实践经验,反映基础外语教育改革进展,服务基础外语教学与科研”为办刊宗旨。为了更好地服务于我国中小学外语教育,本刊刊登涉及基础外语教育话题的各类文章。具体选题范围与写作要求如下。