重视管理,归真本质——中小学学生管理策略探究

随着素质教育的逐渐深入和发展,注重教学质量的提升已然成为教育者关注的重中之重,然而提升质量的辅助工具——管理制度也是不可忽视的重要部分。学生管理是能够将单纯的管束转化为服务学生发展所需要的、促使师生之间产生平等、双向互动关系的一种管理方式,其作为学校日常工作的重要组成部分,也是完善管理制度,促使教学质量有效提升的主要途径之一。此方式的运用,在一定程度上发挥了学生的主人翁精神,也肯定了以生为本的教学观念的实行,同时还能够发挥学生自身的主观能动性和创造性,促使学生产生管理意识,增强责任心,对学生以后的成长和发展都起到极大的促进作用。

当前中小学学生管理中异化现象透视

现阶段中小学学生管理存在的主要问题有将"育人"异化为"育分"、将"管理"异化为"管制"、将"全体"异化为"重点"、将"尊重"异化为"顺从"等。其原因主要有教育意识缺失、管理理念错位、管理价值偏颇、外部环境影响等。应采取端正学校的学生观、优化学生管理理念及强化对教育的科学评价等策略,克服中小学学生管理中出现的异化现象。

小学生管理中情感教育的应用

情感教育是现阶段在小学教育中实施的一种全新的教育理念和教育模式。它主要是从情感角度出发,增加教学的吸引力,激发学生的求知欲,不断培养学生的学习兴趣,促进小学生在"德""智""体""美"上实现全面发展。

阳明心学对中小学生管理的启示

王阳明是我国杰出的思想家、军事家和教育家,阳明心学是阳明文化中的精髓。阳明心学中的“致良知”“知行合一”与“心外无物”等理论给中小学生管理工作以理念、方法、途径等多方面的启示。运用相应的方法开展管理工作,可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,让教育做到真正围绕人而展开。

提高小学生班级管理水平的有效措施

随着素质教育改革的不断深入,在当今时代背景下,我国政府部门已经极为重视小学教育工作的发展情况,并且正在积极努力地引导小学班主任强化班级管理质量。从现实的角度分析,小学生班级管理工作在小学教育教学工作中尤为重要,只有在高质量高水平且科学合理的班级管理模式下,才能够有效地提升学生的自律性,进而保证各项先进的教育教学措施能够有效地落实到实际工作中,并发挥出应有的作用,以促进小学生全面发展。

浅谈小学生管理工作

学生管理工作和教学工作同等重要。教师要认真学习教育管理理论,加强自身修养,对小学生的日常行为习惯,因势利导,以赏识激励策略给予学生正能量,并不断从全国名师那里学习管理经验,以提高管理水平和工作质量。

班主任管理中小学生方法刍议

随着经济的发展和社会的进步,人们的生活水平也在不断提高。调查研究显示,在广大中小学生中,独生子女所占的比例越来越大。由于家庭环境的影响和父母长辈的过分溺爱,孩子容易以自我为中心,这无疑增加了班主任的工作难度。本文主要介绍了班主任工作的重要性,然后从各个方面介绍了班主任在中小学管理中的主要方法。

网络时代如何强化小学生管理

对于小学教育管理工作而言,网络的普及不仅创新了学校管理方式,也带来了诸多管理问题.如何加强网络时代的小学生管理,已成为当前教育工作者需深入思考的问题.文章分析了网络对小学生的影响,探讨了网络时代小学生管理存在的问题,并提出了相应的解决对策,以期能为当前小学教育管理工作者提供借鉴,共同助力小学教育事业的发展.

论积分制管理下的小学生自我管理能力培养

本文主要针对应用积分制度实现对于小学生自我管理能力培养的方法,提出基于积分制度培养学生自我管理能力,优化培养流程和体系;在自我管理能力培养时,既尊重积分制度也尊重学生个性;积分制度要适度而行,需要跟随班级的发展实现内容上的发展三个策略,以期为培养小学生自我管理能力提供参考。

班主任视野下的小学学生管理思考

可以说,班主任对于小学生来说具有干部和教师的双重身份,是小学教师队伍当中重要的部分。小学班主任不但是小学生日常管理及学习教育的组织者及实施者,同时也是开展小学日常管理的主要力量。由于我国近几年来,小学学校不断的整合资源,化零为整,以及信息技术的高速发展,这就要求我们小学班主任老师根据现在小学的实际情况,采取对应的措施。因此,在小学班主任的日常工作中,班主任应当努力的成为小学生人生导师及知心的朋友,健全他们的价值观与世界观。

巧用Excel做好中小学生学籍管理系统关键技术初探

近年来,借用＂全国中小学生学籍信息管理系统＂做好全校学生的信息精确工作,日渐成为学校常规工作中的一项重要任务。通常,学生学籍信息的处理过程是由学生信息的采集、整理、编辑、管理等构成的一系列复杂工作。目前,如何利用Excel简化学生信息的采集等预备工作,从而提高工作效率并在指定期间内顺利完成学生学籍的信息任务,是对绝大部分学校学籍管理人员来说急要解决的一个问题。因此,探讨Excel在做好全国学籍信息系统中实用的关键技术具有重要意义。

探讨学生管理工作与德育的结合

学生管理是学校的基础工作,德育是新课标标准对小学教育提出的明确要求,在小学教育阶段,只有将学生管理工作与德育工作相结合,才能实现教育资源的最优化,并得到最有价值的工作效果。本文对现阶段我国小学管理工作和德育工作发展现状进行了分析,并提出有针对性的措施,希望能对小学管理与德育工作的顺利展开提供帮助。

小学生班干部“女性化”倾向的分析

小学阶段女生在班级管理中优于男生有着诸多方面的原因。女生能够不折不扣地完成教师的指令,学习成绩也可以为男生做榜样,所以选女生作为班干部是诸多教师的共识。小学阶段女教师比较多,与女生的交流更方便,而且女生相比同龄男生成熟更早,做事更稳重,当选班干部似乎是众望所归。在教育教学中,教师选拔班干部时也要注意尽量让男生参与,提高男生在班级活动中的自信心,让男女生共同进步。小学阶段的男生易于"被领导",这与家庭影响也有很大关系。

浅析小学生德育教育的渗透式教学方法

随着国家提倡素质教育、全面教育的普及，学校对于小学生的教学方法中不仅包括基本的知识教育，还应当增加德育教学、心理教育等方面的内容。尤其是在当代独生子家庭成长的学生们，过于享受幸福安逸的生活，缺少对家人的理解包容，缺少对他人的关心呵护，自我为中心的心理状态很可能会毁了孩子的将来，影响孩子的人际交往和对于我们传统文化的继承。本文通过对于小学生德育教育的方法进行分析，将渗透式的教学方式用于德育知识的教育上，采用讲述小故事、传授大道理的方法来帮助学生传承华夏民族的优良传统，最终帮助学生得到全面的成长。

花开有声,以德育人——浅议小学班主任管理

小学生因为年龄相对较小的原因,所以心智相对来讲并不成熟,他们的一个明显特点就是好奇心相对比较强,并且对于很多东西充满好奇。那么在对小学生进行教育的过程中,班主任需要承担非常重要的责任。班主任不仅需要关心学生在学习和生活方面的表现,更是要关注学生的全身心发展,这对班主任的要求是非常高的,需要班主任在进行班级管理的时候掌握科学有效的方法和技巧。

电子学籍助推学籍管理方式变革

电子学籍是以计算机和网络为基础的信息化方式全程管理的学生学籍。教育部颁布了《中小学生学籍管理办法》,启动实施了全国中小学电子学籍管理系统,从制度和平台上确保了全国基础教育实行统一规范的电子学籍管理,实现了中小学学籍管理方式的变革。电子学籍管理不仅有利于促进基础教育公平、合理配置教育资源和优化教育决策,而且能够推动基础教育管理方式的变革。在实施过程中要加强信息化管理人员培训,提高信息化管理能力,建立学籍信息保密制度,建立健全问责机制,确保电子学籍管理顺利开展。

浅谈如何做一位优秀的农村小学班主任

做一名优秀农村小学班主任是每一位农村小学学生管理工作者的愿景。在立德树人思想的背景下,农村小学班主任应进一步根据农村小学生的实际情况,切实做好学生管理工作,提高学生管理质量,为学生健康成长保驾护航。

人本理念在小学生管理中的应用分析

在素质教育时代中,小学生的管理也需要应用人本的管理理念,逐步提升教育的有效性。人本理念是一种新型的教育理念,基于学生的主体,全面地用于学生的人性化教育和管理,并进一步满足学生的成长需求,促进学生的健康成长。本文从人本理念的基本概念进行分析,研究了人本理念在小学生管理中的应用。

浅谈对中小学生管理信息化建设的几点认识

自从迎来了信息化时代,中小学生管理逐渐进入了信息网络时代。基于信息技术、计算机技术、网络技术和自动化技术在中小学生管理中的广泛应用,其将伴随科学技术的不断创新和改进而得到更加快速的发展。在本篇文章中,笔者主要依照中小学生管理信息系统建设的现状,提出了中小学生管理信息化建设的基本策略。

“以生为本”理念下小学生教育管理分析

小学生教育管理是小学管理的重要内容,其直接影响了学生的学习效率和学习质量,随着素质教育的不断深入,随之产生了'以生为本'的教育理念,它实质上就是基于学生实际需求的一种新型教育理念,既为小学生教育管理指明了正确方向,又充分符合了教育改革的发展潮流。本文主要分析和探讨了'以生为本'理念下的小学生教育管理。