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小学实验教学说课的教学探讨
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作者 肖忠勇 《新课程研究(上旬)》 2017年第3期94-95,共2页
小学实验教学说课,我们应该说什么?通过说教材、说学情、说目标、说设计、说过程、说板书、说评价等方面就能够展示教学过程,呈现教师素质。
关键词 小学实验教学说课 教学探讨
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