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农村中小学寄宿生亲子关系对抑郁的影响:基于变量中心和个体中心的分析
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作者 李喜 张鹏程 汪海彬 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2024年第4期524-532,共9页
为考察亲子关系对农村中小学寄宿生抑郁的影响及其作用机制,研究基于资源保存理论对1773名农村中小学寄宿生的亲子关系、归属需要、心理资本及抑郁进行测量。基于变量中心的分析发现:农村中小学寄宿生亲子关系负向预测其抑郁水平,心理... 为考察亲子关系对农村中小学寄宿生抑郁的影响及其作用机制,研究基于资源保存理论对1773名农村中小学寄宿生的亲子关系、归属需要、心理资本及抑郁进行测量。基于变量中心的分析发现:农村中小学寄宿生亲子关系负向预测其抑郁水平,心理资本在其中发挥部分中介作用,且归属需要在亲子关系与心理资本的关系间发挥调节作用;基于个体中心的分析发现:农村中小学寄宿生按亲子关系与归属需要可划分为“优关系高需要型”、“中上关系高需要型”、“中下关系高需要型”、“差关系低需要型”四类;以“优关系高需要型”为参照,发现其他三个类别均显著正向预测其抑郁水平,且心理资本在其中发挥部分中介作用。这表明亲子关系、归属需要及心理资本在预防农村中小学寄宿生抑郁中具有重要作用,且其亲子关系与归属需要存在不同匹配模式。 展开更多
关键词 农村中小学寄宿生 亲子关系 归属需要 心理资本 抑郁
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农村小学寄宿生心理资本干预方案的设计 被引量:1
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作者 吴旻 李丹萍 《中小学心理健康教育》 2020年第9期46-51,共6页
心理资本的提升对农村小学寄宿生的积极发展具有重要的促进作用,目前尚没有针对农村小学寄宿生的心理资本干预方案。依托农村小学寄宿生心理资本的结构,从干预方案的理论依据、体例、具体内容三方面,设计农村小学寄宿生心理资本的干预方... 心理资本的提升对农村小学寄宿生的积极发展具有重要的促进作用,目前尚没有针对农村小学寄宿生的心理资本干预方案。依托农村小学寄宿生心理资本的结构,从干预方案的理论依据、体例、具体内容三方面,设计农村小学寄宿生心理资本的干预方案,对于广大农村寄宿制学校及一线教师,具有一定的指导及借鉴意义。 展开更多
关键词 农村小学寄宿生 心理资本 干预方案
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农村小学寄宿生心理资本的异质性及其社会适应:基于潜在剖面分析的证据 被引量:3
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作者 吴旻 孙丽萍 +1 位作者 梁丽婵 边玉芳 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2021年第2期186-192,共7页
基于个体中心的视角,考察农村小学寄宿生心理资本的异质性,并进一步探索农村小学寄宿生心理资本与社会适应的关系。采用农村小学寄宿生心理资本问卷、积极消极情绪量表、亲社会行为问卷等对636名农村小学寄宿生进行测查。结果表明:(1)... 基于个体中心的视角,考察农村小学寄宿生心理资本的异质性,并进一步探索农村小学寄宿生心理资本与社会适应的关系。采用农村小学寄宿生心理资本问卷、积极消极情绪量表、亲社会行为问卷等对636名农村小学寄宿生进行测查。结果表明:(1)农村小学寄宿生的心理资本存在明显异质性,分为“低心理资本型”“中心理资本型”“高心理资本型”3种亚类型。(2)不同亚类型寄宿生在性别、年级、家庭社会经济地位上均无显著差异,在回家频率、家庭结构上差异显著,间隔一周以上回家、不完整家庭的寄宿生更可能分布在“低心理资本型”群体中。(3)不同亚类型寄宿生在社会适应状况上差异显著,“高心理资本型”寄宿生在情绪、行为、学业表现上,显著优于“中心理资本型”和“低心理资本型”寄宿生。 展开更多
关键词 农村小学寄宿生 心理资本 社会适应 潜在剖面分析
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小学寄宿生自理能力培养的探索 被引量:1
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作者 杨伟 《小学教学参考(综合版)》 2005年第2期9-10,共2页
关键词 小学寄宿生 自理能力培养 小学教育 学生管理 家庭意识 安全意识
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累积情境风险与农村小学寄宿生亲社会行为:有调节的中介模型 被引量:2
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作者 凌冬莲 吴旻 +2 位作者 宋文琦 孟新雨 敖慧斌 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2023年第11期1753-1760,共8页
目的:考察农村小学寄宿生累积情境风险与亲社会行为的关系及其内部机制。方法:采用问卷法测查了636名农村小学寄宿生累积情境风险、亲社会行为、积极情绪和心理资本状况。结果:①累积情境风险与亲社会行为、积极情绪、心理资本均呈显著... 目的:考察农村小学寄宿生累积情境风险与亲社会行为的关系及其内部机制。方法:采用问卷法测查了636名农村小学寄宿生累积情境风险、亲社会行为、积极情绪和心理资本状况。结果:①累积情境风险与亲社会行为、积极情绪、心理资本均呈显著负相关(r=0.44~0.54,P<0.001);②积极情绪在累积情境风险和亲社会行为之间起中介作用,中介效应占总效应的35.94%;③该中介作用受到心理资本的调节作用。具体而言,心理资本在累积情境风险对亲社会行为、积极情绪影响中的调节作用符合“杯水车薪”模式(β=-0.05,-0.05;P<0.001),心理资本在积极情绪对亲社会行为影响中的调节作用符合“锦上添花”模式(β=0.01,P<0.001)。结论:累积情境风险不仅直接影响农村小学寄宿生的亲社会行为,还通过积极情绪间接影响其亲社会行为,其中,心理资本的两种调节作用模式启示,应针对农村小学寄宿生开展不同的心理干预,为农村小学寄宿生抵御累积情境风险,促进亲社会行为提供了参考。 展开更多
关键词 累积情境风险 亲社会行为 积极情绪 心理资本 农村小学寄宿生
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浅谈农村小学寄宿生的教育管理 被引量:2
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作者 向兴华 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第8期263-263,共1页
农村小学寄宿制,是农村小学为了调整学校布局而实施的。农村小学实行寄宿制办学不但解决了制约布局调整的一个瓶颈问题,而且也拓宽素质教育的时空,提升了素质教育的实施水平,为全面提高农村小学生的综合素质创造了新的发展机遇和发展平... 农村小学寄宿制,是农村小学为了调整学校布局而实施的。农村小学实行寄宿制办学不但解决了制约布局调整的一个瓶颈问题,而且也拓宽素质教育的时空,提升了素质教育的实施水平,为全面提高农村小学生的综合素质创造了新的发展机遇和发展平台,是促进农村小学素质教育的有效举措。随着农村小学布局调整工作的不断深入,许多农村小学相继撤并。寄宿制小学成为农村小学的一种新的办学形式。这种办学形式,有利于整合教育资源,优化教师队伍,提高办学效益。我校在寄宿生教育管理方面做了一些积极的探索,初步形成了一套适合农村小学寄宿生管理方法。 展开更多
关键词 农村 小学寄宿生 教育管理
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小学寄宿生心理问题的成因及对策
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作者 张丽君 《甘肃教育》 2017年第4期25-25,共1页
一、小学寄宿生心理问题及其成因 1.学生长期寄宿,缺少父母的关爱和管教,导致学生情感上的缺失。寄宿本身就是离开父母独立生活,这种独立的生活方式与以往的生活方式发生了根本性改变。学生突然离开了家庭,离开了亲人,很容易产... 一、小学寄宿生心理问题及其成因 1.学生长期寄宿,缺少父母的关爱和管教,导致学生情感上的缺失。寄宿本身就是离开父母独立生活,这种独立的生活方式与以往的生活方式发生了根本性改变。学生突然离开了家庭,离开了亲人,很容易产生一种自卑感,行为上也表现为孤独、羞怯。当他们独自面对问题时,经常产生难以应付的消极的自我暗示,就会因缺乏安全感而情绪焦虑。 展开更多
关键词 小学寄宿生 心理问题 成因分析 解决策略
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探索“第二课堂”在培养小学寄宿生行为习惯方面的作用及途径
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作者 张府文 《中学生作文指导》 2019年第32期131-131,共1页
小学是一个人性格、习惯发展的关键时期。良好的行为习惯是孩子学习的根本,是推动他们发展的重要因素。所以教师要注重培养学生的良好行为习惯。本文笔者结合自身的教学实践,基于“第二课堂”,分析了其在培养小学寄宿生行为习惯方面的作... 小学是一个人性格、习惯发展的关键时期。良好的行为习惯是孩子学习的根本,是推动他们发展的重要因素。所以教师要注重培养学生的良好行为习惯。本文笔者结合自身的教学实践,基于“第二课堂”,分析了其在培养小学寄宿生行为习惯方面的作用,并对培养途径进行了深入分析,以希望孩子们感受到教师的关爱,并不断的成长。 展开更多
关键词 第二课堂 小学寄宿生 行为习惯 作用及途径
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借助第二课堂培养小学寄宿生良好行为习惯的研究
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作者 张吉文 《中学生作文指导》 2019年第32期183-183,共1页
第二课堂是学校工作的一个重要部分,是促进学生长远发展的重要阵地。所以身为一名小学教师,必须认真对待,制定科学、系统的计划措施。本文笔者结合自身实践,首先分析了第二课堂教学功能存在的问题,并基于此借助第二课堂对培养小学寄宿... 第二课堂是学校工作的一个重要部分,是促进学生长远发展的重要阵地。所以身为一名小学教师,必须认真对待,制定科学、系统的计划措施。本文笔者结合自身实践,首先分析了第二课堂教学功能存在的问题,并基于此借助第二课堂对培养小学寄宿生良好行为习惯的养成进行了深入研究,以促进寄宿制学校教学质量朝着更好的方向发展。 展开更多
关键词 小学寄宿生 第二课堂 良好行为习惯 实际研究
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农村小学寄宿生心理健康调查及干预研究
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作者 彭慧英 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第25期62-62,共1页
为了调查小学寄宿生心理健康,笔者采用《小学生心理健康测评量表》对本校的100名寄宿生和走读生分别进行测评,结果发现寄宿生出现心理健康问题所占比例较高,为此,笔者采用团体辅导的形式对寄宿制学生心理健康进行干预,收到较好效果。
关键词 小学寄宿生 心理健康 心理干预
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农村中小学寄宿生情感关怀缺失问题的研究
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作者 周光旭 《新课程》 2019年第9期68-68,共1页
我国农村寄宿性学校的日益增加,寄宿生的情感关怀缺失问题日益严重。在教学的基础上,学校的工作重点要转向学生的情感关怀上去,创造温情的学校生活对于中小学寄宿学生具有强大的情感支持。
关键词 农村 小学寄宿生 情感关怀缺失
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农村小学寄宿生不良行为习惯的原因分析和思考
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作者 陆海华 《电脑乐园》 2018年第4期374-374,共1页
随着新课改的不断推进,培养农村小学寄宿生的良好行为习惯已经成为培养其学习兴趣、自主学习能力的根本途径。当下,对 于如何培养其良好行为习惯的研究仍在继续,而且已经取得了不小的研究成果,本文将基于这些研究成果继续分析不良行为... 随着新课改的不断推进,培养农村小学寄宿生的良好行为习惯已经成为培养其学习兴趣、自主学习能力的根本途径。当下,对 于如何培养其良好行为习惯的研究仍在继续,而且已经取得了不小的研究成果,本文将基于这些研究成果继续分析不良行为习惯的原因和 解决策略,希望能为培养农村小学教师提供帮助。 展开更多
关键词 农村小学寄宿生 不良行为习惯 原因分析和思考
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万州区城区小学寄宿生乙肝检测结果调查分析 被引量:2
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作者 张洪琼 杨茂瑜 +2 位作者 丁建文 赵娜 冯世秀 《中国卫生检验杂志》 CAS 2010年第9期2313-2314,共2页
目的:了解本区城区小学寄宿生乙肝病毒感染情况及乙肝疫苗接种情况。方法:采用ELISA法对5829人城区小学寄宿生进行乙肝病毒5项标志物检测。结果:HBsAg阳性率1.03%(60/5829),HBsAb阳性率50.08%(2919/5829未除去个别既往感染者),5项标志... 目的:了解本区城区小学寄宿生乙肝病毒感染情况及乙肝疫苗接种情况。方法:采用ELISA法对5829人城区小学寄宿生进行乙肝病毒5项标志物检测。结果:HBsAg阳性率1.03%(60/5829),HBsAb阳性率50.08%(2919/5829未除去个别既往感染者),5项标志物全阴性率49.51%(2850/5829)。结论:小学寄宿生乙肝感染在一定程度上还存在,乙肝疫苗接种率偏低;建议有关部门在对中小学生体检时有必要增加乙肝标志物检测,对易感学生进行预防接种。 展开更多
关键词 小学寄宿生 乙肝检测 ELISA法
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师生、同伴、亲子关系对农村小学寄宿生心理资本的影响:有调节的中介模型 被引量:20
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作者 吴旻 周欣然 +1 位作者 叶攀琴 孙丽萍 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第2期230-235,共6页
目的:探讨师生、同伴、亲子关系对农村小学寄宿生心理资本的联合作用机制。方法:采用问卷法测查了636名农村小学4-6年级寄宿生心理资本、师生、同伴、亲子关系状况,进行有调节的中介作用模型分析。结果:①师生、同伴、亲子关系均可直接... 目的:探讨师生、同伴、亲子关系对农村小学寄宿生心理资本的联合作用机制。方法:采用问卷法测查了636名农村小学4-6年级寄宿生心理资本、师生、同伴、亲子关系状况,进行有调节的中介作用模型分析。结果:①师生、同伴、亲子关系均可直接影响农村小学寄宿生心理资本水平,师生关系的影响效应最大。②农村小学寄宿生的师生关系通过同伴关系的中介作用对其心理资本产生影响。③师生关系对心理资本的直接效应以及同伴关系的中介效应均受到亲子关系的调节,且这两种效应均在良好的亲子关系中更为显著。结论:同伴关系在师生关系对农村小学寄宿生心理资本的影响中起部分中介作用,这一中介过程受亲子关系的调节。 展开更多
关键词 农村小学寄宿生 心理资本 师生关系 同伴关系 亲子关系
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农村小学寄宿生校园欺凌与主观幸福感:有调节的中介模型 被引量:6
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作者 吴旻 孟新雨 周欣然 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第2期392-396,353,共6页
目的:考察农村小学寄宿生校园欺凌与主观幸福感的关系及其内部机制。方法:采用问卷法测查了636名农村小学4-6年级寄宿生校园欺凌、主观幸福感、学校联结和心理资本状况。结果:(1)校园欺凌与学校联结、主观幸福感均呈显著负相关;(2)学校... 目的:考察农村小学寄宿生校园欺凌与主观幸福感的关系及其内部机制。方法:采用问卷法测查了636名农村小学4-6年级寄宿生校园欺凌、主观幸福感、学校联结和心理资本状况。结果:(1)校园欺凌与学校联结、主观幸福感均呈显著负相关;(2)学校联结在校园欺凌和主观幸福感之间起中介作用;(3)心理资本在学校联结对主观幸福感的影响中起调节作用,即当心理资本水平越高,寄宿生的学校联结对于主观幸福感的正向预测作用越强。结论:农村小学寄宿生的校园欺凌通过学校联结的中介和心理资本的调节作用对主观幸福感产生影响。 展开更多
关键词 校园欺凌 主观幸福感 农村小学寄宿生
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农村小学低龄寄宿生学校适应性及影响因素研究——基于陕西省两县的实证分析 被引量:14
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作者 赵丹 于晓康 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期37-43,共7页
作为农村地区在义务教育面阶段临诸多困境的弱势群体之一——小学低龄寄宿生,在求学过程中难以顺利适应学校的新生活,学习效果下降、心理孤独等问题凸显,严重阻碍了义务教育公平和均衡发展。从义务教育群体均衡的理论视角,采用Binary Lo... 作为农村地区在义务教育面阶段临诸多困境的弱势群体之一——小学低龄寄宿生,在求学过程中难以顺利适应学校的新生活,学习效果下降、心理孤独等问题凸显,严重阻碍了义务教育公平和均衡发展。从义务教育群体均衡的理论视角,采用Binary Logistic回归模型,对陕西省太白县和宁强县的13所小学低龄寄宿生的学校适应性及其影响因素进行微观分析,研究发现:同学关系、学业成绩、课余时间满意度、学校设施服务满意度、教师关爱程度、教师与家长沟通频率等六个自变量对学校适应性具有显著的正向影响;母亲职业和经历学校合并两个变量对学校适应性具有显著的负影响。从学校建设层面,努力改善寄宿制学校办学条件、提高师资水平、尝试保育寄宿学校模式、引进驻校社工服务机制、改进教学及课余时间安排、强化家校合作等措施,应成为提升低龄寄宿生学校适应性的关键策略。 展开更多
关键词 小学寄宿生 学校适应性 BINARY LOGISTIC模型 义务教育群体均衡
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Etiological characteristics of chlamydia trachoma conjunctivitis of Primary Boarding School students in the Qinghai Tibetan area 被引量:4
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作者 Mei Wang Xinxin Lu +4 位作者 Ailian Hu Mingxin Zhang Xue Li Shijing Deng Ningli Wang 《Science China(Life Sciences)》 SCIE CAS CSCD 2016年第6期555-560,共6页
The aim of this study was to investigate the etiological characteristics of Chlamydia trachomatis conjunctivitis among resident students at primary schools in the Qinghai Tibetan area in order to understand the distri... The aim of this study was to investigate the etiological characteristics of Chlamydia trachomatis conjunctivitis among resident students at primary schools in the Qinghai Tibetan area in order to understand the distribution of C. trachomatis and other pathogenic microorganisms, to detect the isolation rate of infectious pathogens, and to provide an evidence for further targeted efforts in the prevent of sporadic trachoma efforts. From two primary schools in Qinghai Province, ocular samples from 35 students who were clinically diagnosed as trachoma cases and 60 normal controls were obtained by swabbing their upper eyelids and lower conjunctival sacs. Samples were preserved at 4°C and airlifted to Beijing Tongren Hospital within 24 h. Real-time polymerase chain reaction(RT-PCR) was used to screen for C. trachomatis, and nested PCR was used to amplify a fragment of the omp A gene for serotype confirmation. Bacterial cultivation and sensitivity tests were conducted based on the 2015 version of the Clinical and Laboratory Standards Institute. Adenovirus, herpes simplex virus, cytomegalovirus, and Epstein-Barr virus were screened by RT-PCR. Among the 35 students with trachoma, 8 came from the Jianshetang Primary School and 27 came from the Central Primary School. Two novel C. trachomatis B serotypes(Gen Bank accession numbers KU737520 and KU737521) were detected based on a sequence analysis of the omp A gene. Single C. trachomatis infections accounted for 42.86%(9/21) of the cases, and infections with multiple bacteria, particularly Haemophilus influenzae, Staphylococcus aureus, Moraxella catarrhalis, and Streptococcus pneumoniae, accounted for the remaining 57.14%(12/21). Of the 14 C. trachomatis-negative samples, one was positive for adenoviral infection(serotype D) and 13 were positive for bacterial infections(H. influenzae, M. catarrhalis, S. pneumoniae, S. aureus, streptococci other than S. pneumoniae, Staphylococcus epidermidis, Corynebacterium, and Arthrobacterium). In addition to C. trachomatis, the other bacteria and virus that were detected in the boarding students of primary schools in the Qinghai Tibetan area should be emphasized in trachoma prevention and control. 展开更多
关键词 trachoma opportunistic pathogens etiological characteristics
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