城乡结合部中小学布点规划中的动态应对

文章分析了城乡结合部中小学教育设施布局所面临的严峻现状,探讨在中小学教育设施布点规划中如何应对城乡结合部的生源动态现实:多元分析,及时把握人口变化的实际情况;综合评定,保证城乡结合部中小学的公益性;客观预测,建立动态模型应对;加强管理,动态的进行软硬件的配置。又探讨了城乡结合部中小学教育设施布点动态思考的意义。

民生规划编制方法的思考——成都市主城区义务教育中小学布点规划编制有感

通过对成都市主城区义务教育中小学布点规划编制特点的总结,从规划理念、技术路线、规划标准、资源控制等方面,探讨在当前新的社会经济发展时期,对于与市民日常生活密切相关的民生类公共设施规划编制技术的思考。

湘潭市河西片区小学布点现状调查报告

通过对湖南省湘潭市河西片区小学布点的现状调查,探讨小学布点在城镇发展过程中存在的问题,提出小学建设的布点原则,并结合湘潭城市总体规划,提出湘潭市河西片区小学布点的初步方案。

基于GPS技术的小学生放学路径调查与学区服务半径研究

目前国内许多城市小学的学区范围与服务半径存在诸多问题,研究基于合肥市小学学区调研,应用泰森多边形法生成新的学区范围,并使用GPS技术对合肥市三所小学小学生放学路径进行追踪调查,将行为轨迹图与行动圈示意图对比,发现城区中心部分小学服务半径过小有重叠,而城区外围及新城区部分小学服务半径过大,小学生放学路径大都集中于500m行动圈内,很少会超过800m行动圈。研究指出当前城市小学学区空间存在的问题,并对今后城市小学规划布点、学区划分与服务半径设置提出改进建议。