小学探究型课程作业手册的一般结构及其实践的研究

本文基于上海市研究型(探究型)课程对关键技能和规则意识的要求,立足于学校"小好奇看大世界"探究型课程,研究适用于小学探究型课程作业手册的一般结构,并在此基础上开展了行动研究。

基于小学探究型课程的混合式教学实践

小学探究型课程为学生提供自主学习和探究的环境,通过改变学习方式加强学生的参与和体验。在实践中,我们尝试融合传统课堂和在线合作的教学模式,探索小学探究型课程混合式教学的策略。