从兴趣出发——动漫元素在戏曲歌曲小学教学中的趣味化实践

传统戏曲对小学生而言较为晦涩,动漫因其生动性和趣味性更受儿童欢迎,文章从小学生的兴趣爱好出发,将动漫元素融入戏曲歌曲的教学内容、方法和资源中,以提升学生的参与度和学习效果。通过分析动漫对学习兴趣的促进作用,结合教学实例,展示动漫元素如何丰富戏曲歌曲教学内容,创新教学方法,并拓展教学资源。此实践旨在提升小学生参与度与学习效果,促进戏曲文化的传承与创新,培养审美情趣与文化自信。