小学数学核心素养的特质与建构研究

随着我国教育事业的不断发展与进步,我国教育 部门越来越重视对学生进行核心素养的培养,也要求学校去执 行并且落实各个学科都要对学生进行核心素养的培养。核心 素养的培养对提高小学生的综合数学能力有着重要的作用与 意义。核心素养的培养不但可以培养学生对学习的积极性,有 效地开发大脑思维能力,还将为未来的一系列数学课程学习奠 定好坚实的基础。让核心素养和课堂有效地结合,发挥核心素 养的重要性作用。本文阐述了小学数学核心素养的特质与意 义,并且论述了小学数学核心素养的特质与构建的有效策略。

由教学探索数学世界,让“核心素养”扎根数学课堂

小学阶段是义务教育的基础阶段,小学数学也是数学核心素养培养的关键时期.要想更好地开展数学教学活动,从学生的核心素养角度制订教学计划的实施是保障.借此,笔者就实践教学,认为应该从核心素养之培养数学意识,形成良好数感;核心素养之注重学生的主体作用;核心素养之数学思想的培养;借助生活元素,培养学生的核心素养;注重核心素养下学生的心理磨炼与学习意志力培养等五点加以研究,为将来学好数学奠定坚实基础.