期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
信息技术与小学数学教学整合的教学模式研究
1
作者
马健玲
《世纪之星—初中版》
2022年第33期49-51,共3页
推动信息技术和小学数学教学的整合,这是促进小学数学教学改革的一种重要的方式。关于信息技术在小学数学当中的运用,目前存在着两种常见的误区。一是对信息化的教学资源的价值认识不足,对信息化的教学资源没能加以充分的运用。二是本...
推动信息技术和小学数学教学的整合,这是促进小学数学教学改革的一种重要的方式。关于信息技术在小学数学当中的运用,目前存在着两种常见的误区。一是对信息化的教学资源的价值认识不足,对信息化的教学资源没能加以充分的运用。二是本末倒置,过度依赖信息技术,对教学方式也不加科学的“”加工”,甚至导致对信息技术的运用沦为走形式。为了有效地推动信息技术在小学数学当中的有效运用,本文专门针对该课题进行分析 研究。
展开更多
关键词
信息技术
小学数学教学整合
教学
模式
研究
下载PDF
职称材料
题名
信息技术与小学数学教学整合的教学模式研究
1
作者
马健玲
机构
连城县实验小学
出处
《世纪之星—初中版》
2022年第33期49-51,共3页
文摘
推动信息技术和小学数学教学的整合,这是促进小学数学教学改革的一种重要的方式。关于信息技术在小学数学当中的运用,目前存在着两种常见的误区。一是对信息化的教学资源的价值认识不足,对信息化的教学资源没能加以充分的运用。二是本末倒置,过度依赖信息技术,对教学方式也不加科学的“”加工”,甚至导致对信息技术的运用沦为走形式。为了有效地推动信息技术在小学数学当中的有效运用,本文专门针对该课题进行分析 研究。
关键词
信息技术
小学数学教学整合
教学
模式
研究
分类号
G [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
信息技术与小学数学教学整合的教学模式研究
马健玲
《世纪之星—初中版》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部