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引领·研讨·生成——福建省小学数学教育研究会2004年年会暨“发展性教学”研讨会综述
被引量:
2
1
作者
陈婷婷
叶建云
《福建教育》
2004年第09A期40-41,共2页
福建省小学数学教育研究会2004年年会暨“发展性教学”研讨会,于7月19日至21日在水仙花之乡——漳州市隆重召开。会议由福建省小学数学教育研究会、民盟福建省委教育工作委员会、《福建教育》学术交流中心主办,漳州市芗城区教育局、...
福建省小学数学教育研究会2004年年会暨“发展性教学”研讨会,于7月19日至21日在水仙花之乡——漳州市隆重召开。会议由福建省小学数学教育研究会、民盟福建省委教育工作委员会、《福建教育》学术交流中心主办,漳州市芗城区教育局、漳州市教师进修学校承办。全省各地近800名教师和教研员参会观摩了杭州市上城区教师进修学校朱乐平校长、上海宝山实小潘小明校长、北京第二实验小学华应龙主任三位全国著名小学数学特级教师分别执教的《圆的认识》。
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关键词
福建
小学数学教育研究会
2004年
年会
“发展性教学”
研讨会
会议综述
数学
教学
课程改革
下载PDF
职称材料
构建和谐的教学情境 关注学生的持续发展——福建省小学数学教育研究会2005年年会暨“发展性教学”研讨会侧记
2
作者
林瑜
《福建教育》
2005年第10A期46-47,共2页
8月5-8日参加了在宁德师范附小召开的福建省小学教育研究会2005年年会暨“发展性教学”研讨会。全国知名的3位专家做专题讲座上并示范研讨课,曾在全国、省、市获奖的5位教坛新秀为大会提供5节不同版本、不同类型的观摩研讨课。与会代...
8月5-8日参加了在宁德师范附小召开的福建省小学教育研究会2005年年会暨“发展性教学”研讨会。全国知名的3位专家做专题讲座上并示范研讨课,曾在全国、省、市获奖的5位教坛新秀为大会提供5节不同版本、不同类型的观摩研讨课。与会代表普遍反映,按科学规律办事,寻求课堂教学中各对立面之间的平衡点。努力创设和谐的教学情境.才能促进学生的不断发展。这是本次“发展性教学”研讨会获得的共同心声。
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关键词
教学情境
福建
小学数学教育研究会
2005年
年会
“发展性教学”
研讨会
会议综述
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职称材料
题名
引领·研讨·生成——福建省小学数学教育研究会2004年年会暨“发展性教学”研讨会综述
被引量:
2
1
作者
陈婷婷
叶建云
机构
泉州市洛江区双阳中心小学
泉州市南少林武术学校
出处
《福建教育》
2004年第09A期40-41,共2页
文摘
福建省小学数学教育研究会2004年年会暨“发展性教学”研讨会,于7月19日至21日在水仙花之乡——漳州市隆重召开。会议由福建省小学数学教育研究会、民盟福建省委教育工作委员会、《福建教育》学术交流中心主办,漳州市芗城区教育局、漳州市教师进修学校承办。全省各地近800名教师和教研员参会观摩了杭州市上城区教师进修学校朱乐平校长、上海宝山实小潘小明校长、北京第二实验小学华应龙主任三位全国著名小学数学特级教师分别执教的《圆的认识》。
关键词
福建
小学数学教育研究会
2004年
年会
“发展性教学”
研讨会
会议综述
数学
教学
课程改革
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G523 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
构建和谐的教学情境 关注学生的持续发展——福建省小学数学教育研究会2005年年会暨“发展性教学”研讨会侧记
2
作者
林瑜
机构
福州市鼓楼区教师进修学校
出处
《福建教育》
2005年第10A期46-47,共2页
文摘
8月5-8日参加了在宁德师范附小召开的福建省小学教育研究会2005年年会暨“发展性教学”研讨会。全国知名的3位专家做专题讲座上并示范研讨课,曾在全国、省、市获奖的5位教坛新秀为大会提供5节不同版本、不同类型的观摩研讨课。与会代表普遍反映,按科学规律办事,寻求课堂教学中各对立面之间的平衡点。努力创设和谐的教学情境.才能促进学生的不断发展。这是本次“发展性教学”研讨会获得的共同心声。
关键词
教学情境
福建
小学数学教育研究会
2005年
年会
“发展性教学”
研讨会
会议综述
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G523 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
引领·研讨·生成——福建省小学数学教育研究会2004年年会暨“发展性教学”研讨会综述
陈婷婷
叶建云
《福建教育》
2004
2
下载PDF
职称材料
2
构建和谐的教学情境 关注学生的持续发展——福建省小学数学教育研究会2005年年会暨“发展性教学”研讨会侧记
林瑜
《福建教育》
2005
0
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