多媒体在小学数学教学中的应用

文章首先从得当原则、契合原则、生本原则三个方面探讨了多媒体在小学数学教学中的应用原则,然后阐述了多媒体在小学数学教学中的应用策略,包括运用多媒体教学的视听效果激发学生的学习兴趣、运用多媒体的模拟演示功能创设问题情境、运用多媒体技术辅助概念教学.

谈数学思想方法在小学数学教学中的渗透

通过对数学思想方法的分析，明确了数学思想方法与解决小学数学教学中的问题之间的关系。通过对几种常见的数学思想方法：化归思想方法、类比思想方法、数形结合思想方法的介绍与分析，进一步明确了小学数学教学中从哪些方面、如何加强数学思想方法的渗透。

扬思维风帆 推数学成长——谈小学生数学思维能力的培养策略

小学阶段是学生学习的重要时期,小学数学是学生学习的重要课程之一,对学生思维能力的培养有着至关重要的意义和作用。数学教师在拟定教学目标时,不仅要把传授学生基础数学知识作为目标之一,更要将数学思维能力的培养纳入教育教学当中,让学生进行独立思考来解决问题。

生活情境方法在小学数学教学中的运用

生活情境方法是数学生活化理念在小学数学教学中的应用。生活情境方法对于小学数学教学的导入、例题的讲解和学生数学思维的培育都具有重要作用。正确运用生活情境方法能够让学生更加热爱数学、热爱生活,使学生的数学素养得到真正提高。

浅析如何帮助小学生构建数学模型

现阶段数学的学习已经成为学生学习生涯中不可或缺的一部分,数学能够解决身边的一系列问题,同时数学通常来源于生活,因此数学中也需要让学生学会构建数学模型。数学模型是学生通过数学解决实际问题的重要步骤之一,教师在课堂上不断培养学生,让学生能够自由地转化某些简单的数学问题,进而帮助学生理解实际生活中的数学现象,让学生能够将数学巧妙地运用到实践中,为学生构建数学模型化思想。

如何做好初中数学与小学数学教学衔接

老师们有没有注意过这样一种现象:有的在小学里成绩优秀的学生,到中学后成绩却不好了,小学老师认为这是中学老师放手太多,没有教好学生;而中学教师则说这些学生在小学时数学就没学好。事实是小学生经过六年的小学数学学习,他们充分地掌握了小学数学的思维方式,从而能够应对各种挑战,跨入初中大门。随之而来的问题就产生了,小学生如何顺利地实现小学数学与初中数学衔接,尽快地适应初中数学的节奏,这是一个不可回避的问题。

建模思想在小学低年级数学教学中的应用

数学是一门对灵活思维和应变能力要求很高的学科,所以数学教学应该重视对学生数学能力和思维的培养。建模思想能够帮助学生实现理论知识与实际问题的转化,从而简化问题形式,直击问题本质,提升学生知识整合应用的能力。要将建模思想应用到小学低年级数学教学中,可以打造情境教学,用教材知识结合数学模型;问题引出解法,从实际问题出发尝试建模;教学深入浅出,由易到难建立建模思维;注重习题讲解,熟能生巧培养思维惯性。

掌握数学语言与小学数学教学的微妙联系

数学语言是小学数学学习的关键内容,它具有一定的教育价值和特点,对于小学生的数学思维的发展还有数学的学习效果都又很大的影响,所以,数学的语言教学是我们的数学教师应该给与充分的重视。但是我们要了解数学语言和教学语言是不一样的,所以,要想把教学语言的积极作用充分的发挥出来,就需要教师理解数学语言中一些特定语汇含义,并且进行掌握。文章分析和研究了小学数学教学以及数学语言,并对这些内容提出了一些相关的意见和建议。

数学思维与小学数学教学

数学教学的最终目的是使学生学会一种学习方法。随着社会的进步,人们逐渐认识到小学数学教学的首要目标是培养孩子的自主能力,培养孩子的智商。因此,小学数学教育的重点应该是培养学生的思维能力。这也是教学的重任和测试教学质量的关建。本文提到了数学思维的概念,讲到了小学数学教育要具备的基本功和通过学习数学要养成的思想方法。

运用数形结合思想,促进有效数学教学

作为新时代教师,应该改变工作方法,创新工作模式。在种类繁多的数学教学方法中,数形结合将繁琐的问题简易化,使学生更加直观的参与到小学数学的学习当中,通过几何形状、动物种类、线条等形式,完成计算与数学的应用,从而达到优化学习方法、简化答题思维的目的。

如何培养小学生的数学语言能力

在小学数学教学中,数学语言能力的培养是一项重要的任务。学生只有掌握了数学语言,学习数学时才能有灵活的思维,才能更好地学习数学。本文从实际出发,探讨了培养小学生数学语言的几种方法。

初探数学史知识在小学数学教学中的应用

小学数学在整个数学体系中起到了打基础的作用。它一方面引领学生进入数学的领域，另一方面可以塑造学生的记忆和认知能力，培养学生对待知识的态度和价值观。将数学史融入到小学数学教学中，通过一些数学家的故事引导学生进行数学学习，不仅可以调动学生的兴趣，也可以进行爱国主义教育。本文主要探索数学史知识在小学数学教育中的作用，从而希望可以推动小学数学教学工作的发展，为国家培养出更优秀的学生而努力。

浅谈小学数学教学中素质教育的应用

素质教育的存在,最主要的目的就是提高全民族的素质水平,从而可以更好地帮助我国朝着现代化方向发展,而小学数学是学生数学学习的基础,通过培养小学生的数学学习兴趣,帮助小学生养成良好的数学学习习惯,可以帮助小学生更好地进行多方面的发展。

小学数学教学中培养学生思维能力的方法

随着社会的不断的发展,对于学生的培养不再仅仅局限于学生学习知识的获得,还更加重视学生思维的发展以及创新能力的培养。小学阶段的数学学习对于小学生来说非常重要,既能提高学生的学习能力,也能培养学生的逻辑思维,保证学生的思维的敏捷性和灵活性。基于此,本文对于小学数学教学中培养学生的思维能力的方法进行了一些相关的分析。

The Realistic Review on Elementary School Mathematics Teaching Reform

It is of benefit to the development of the elementary school quality-oriented mathematics education to deepen the elementary school mathematics classroom teaching reform and review the fruits of classroom teaching. In this paper, the author, with his own teaching practice, has summarized and reviewed the fruits of elementary school classroom teaching reform in four respects： 1） ＂integration of theory with practice＂ should be highlighted in this reform; 2） the classroom teaching should focus on the improvement of students＂ ＂mathematical thinking ability＂;3） mathematics classroom teaching should conform to the reality of our daily life; and 4） mathematics classroom teaching should help the students to build the ＂mathematical model thinking＂.