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小学数学高段课堂板书策略的研究
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作者 许雪丽 《科教导刊》 2013年第6期91-91,99,共2页
在小学高段数学课堂教学中，板书的运用有着重要作用，好的板书，能够丰富课堂教学内容，优化课堂教学结构，揭示教学内容，使知识点形成脉络，给学生留下思维的空间，便于理解和记忆，还可以调动学生的学习积极性，更好地完成教学目标，
关键词 小学数学板书 类型要求
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