研究性学习在小学数学中的教学策略

在小学数学课堂中开展研究性学习，对培养学生的创新意识和解决问题能力都有重要意义。本文从小学数学学科特点出发，阐述了应遵循的原则和达到的目的，提出了几种研究性学习的教学策略，是为了让蓣子能够学到更多的知识。对于每位学生来说，都是学习活动的意识者、行为者和实践者。