基于创新思维培养的小学校内课后托管形式研究

随着当前经济社会快速发展,"三点半现象""接孩子难"现象导致托管机构大量涌现,而校外托管机构大多数存在安全隐患以及从业人员良莠不齐,并且课程设置以基础文化课程为主,加重学生负担。虽然现在很多地区已将校外托管搬进校内,但校内托管在课程的设置上仍存在诸多问题。近年来,相较于基础教育,以创新思维培养为代表的素质教育越来越得到家长以及社会的广泛认可。该文主要采用问卷调查和文献分析方法,对大连市沙河口区3所小学学生课后托管教育现状展开调查,深入剖析小学生校内托管教育内容缺乏创新创造性等问题,提出基于创新思维培养的校内课后托管课程以及校内托管完善建议。