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基于凸显实效的校园精细化管理研究与实施
1
作者
洪根盛
《教育界(基础教育)》
2019年第2期158-159,共2页
我国教育改革的不断推进和深入,对小学教育目标以及教学质量都提出了更高的要求,使我国小学校园不仅要重视师资力量、校园基础设施建设等教育资源的投入,而且要关注并重视对校园精细化管理的研究与实施,从而提高小学校园的整体教学质量...
我国教育改革的不断推进和深入,对小学教育目标以及教学质量都提出了更高的要求,使我国小学校园不仅要重视师资力量、校园基础设施建设等教育资源的投入,而且要关注并重视对校园精细化管理的研究与实施,从而提高小学校园的整体教学质量。本文对小学校园精细化管理的内涵进行了简单分析,并对小学校园精细化管理的实施策略进行了阐述。
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关键词
小学校园精细化管理
精细化
管理
观念
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职称材料
题名
基于凸显实效的校园精细化管理研究与实施
1
作者
洪根盛
机构
福建省厦门市翔安区新店中心小学
出处
《教育界(基础教育)》
2019年第2期158-159,共2页
文摘
我国教育改革的不断推进和深入,对小学教育目标以及教学质量都提出了更高的要求,使我国小学校园不仅要重视师资力量、校园基础设施建设等教育资源的投入,而且要关注并重视对校园精细化管理的研究与实施,从而提高小学校园的整体教学质量。本文对小学校园精细化管理的内涵进行了简单分析,并对小学校园精细化管理的实施策略进行了阐述。
关键词
小学校园精细化管理
精细化
管理
观念
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于凸显实效的校园精细化管理研究与实施
洪根盛
《教育界(基础教育)》
2019
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