临沂市区中小学游泳课开设阻碍因素及应对措施研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,以临沂市区的中小学、游泳专业教师、学生及学生的家长为调查对象,对开设游泳课的阻碍因素及应对措施进行了研究。经调查,临沂市区中小学开设游泳课的影响因素有家长的担忧、场地不足、专业游泳教师缺乏及学校对承担游泳教学安全责任问题。

中小学游泳课的发展趋势探讨

游泳的历史由来已久,游泳的技术也越来越成熟,很多简单的技术也日臻成熟。游泳课作为一项健身的运动,在中小学的课程学习中加入游泳课已经成为了一种趋势。中小学生的游泳课程也变得很重要,本文就是从中小学游泳课的学习现状出发,对游泳课的实际意义进行了说明,并根据游泳课在实际的授课过程中出现的问题和发展的趋势进行了一个较为深入的探讨。

游泳教学方法在小学游泳课中的应用探析

我国教育体制的改革不断深入,教师也应该根据改革的要求,不断探索教学新方法,促进教学模式的完善,以适应当前素质教育的发展特点。小学体育是在当前素质教育中非常关键的一门课程,不仅仅会强健学生体魄,也会培养学生的意志品质,促进其健康人格的形成。在很多学校,游泳课已经成为教学当中不可或缺的一门重要课程,既能够满足小学生的健身需求,又能培养受益终身的爱好。如何利用先进的教学方法促进学生游泳能力的提升,成了目前小学游泳教师非常关注的问题。本文将分析游泳教学方法在小学游泳课中的应用。

游泳教学方法在小学游泳课中的应用分析

目前我国的中小学校都在积极的开展游泳课程,游泳教学经验十分丰富,可是对于小学游泳课而言还是要有所改变,毕竟小学生的身体状况还是有所区别。本文就游泳教学方法在小学游泳课中的应用情况进行研究,找到更加适合小学生的教学方法。

小学生游泳课“课内外一体化”教学方式分析

近年来,随着教育体制的不断改革和创新,使得各个小学也加大了对学生的素质教育,对于体育课程的重视程度逐渐提高。因此,为了可以更好提升学生的身体素质和能力,在实际的教学中,教师也应合理的利用教学手段和理念,有目的、有计划的进行游泳课程教学,同时适当的开展业余训练,保证游泳课程可以实现课内课外一体化,进而让学生能够朝着良好的方向发展和进步。

对澳门官校小学游泳教学有关问题的探讨

游泳课是澳门官校小学体育课重要内容之一,澳门官校小学游泳开展至现在已十一年,从无到有,教学上亦有所进步,但其中仍然存在一些问题。本人通过调查访问与资料分析,就游泳教学及发展情况进行分析研究,为提高游泳的教学质量提供意见。

后疫情时代校本游泳课程开发方向的实例研究——以武汉海淀外国语实验学校为例

在后疫情时代,校本游泳课的开设既要顾及学生的学习状况和运动技能的长期培养,又要考虑游泳池内外的安全卫生 隐患。本文以武汉海淀外国语实验学校校本游泳课程为实例分析利弊,认为今后的校本游泳课程的主要发展方向为长期规划课程 排布密度较小的开课模式,但在具体实施上最好辅以校外游泳课辅助,从校园内外两个方面让游泳成为中国少年儿童的人人都会 的特色运动项目。