探索小学特色学科课程建设

当前,国家正在逐步推行以人为本的教育课程机制,由之前的三维体系转换为综合素质培养,争取实现每位同学的个性化施展。特色学科课程的建设强调注重学生成长的差异性与综合性,构建多元、丰富的课程机制,在真正意义和更大层面上实现学生综合发展和成长的目标。在这样的背景下,本文站在理论与实践的角度加以研究,分析了小学特色学科建设的现状与需求,探索建立了一套适合小学特色学科建设的基础体系,希望可以为今后各地区小学特色学科课程建设提供一点参考。