一花一世界,一叶一追寻——换个角度,“差生”不差

教育是公平的。每个学生都是独一无二的。在小学班主任工作中，我不会将其划分为三六九等，而是尊重每一个学生的个性，承认学生的个性差异，让每一个学生都能在班里找到适合自己的位置，快乐成长。事实证明，换个角度，“差生”不差。或者说，压根就没有差生。