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德育先行优化——小学班主任辅导员班级管理策略探究
被引量:
1
1
作者
李永儒
《学生·家长·社会》
2020年第6期59-59,共1页
德育教育是伴随学生一生的。德育与智育的发展是不可分割、相辅相成的。当下的教育推崇立德树人,因此,班主任辅导员在培养学生语文素养的同时,也要适时地进行德育渗透,培养学生的优秀品质,最终帮助学生形成正确的人生观和价值观。一个...
德育教育是伴随学生一生的。德育与智育的发展是不可分割、相辅相成的。当下的教育推崇立德树人,因此,班主任辅导员在培养学生语文素养的同时,也要适时地进行德育渗透,培养学生的优秀品质,最终帮助学生形成正确的人生观和价值观。一个人道德观的形成是持久性的,甚至会影响其一生。作为辅导员,我们要在教学中找准德育渗透的契机,让学生在学习中不断地受到德育教育的熏陶。
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关键词
小学班主任辅导员
德育工作
有效途径
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题名
德育先行优化——小学班主任辅导员班级管理策略探究
被引量:
1
1
作者
李永儒
机构
四川省成都市双流区棠湖小学(南区)
出处
《学生·家长·社会》
2020年第6期59-59,共1页
文摘
德育教育是伴随学生一生的。德育与智育的发展是不可分割、相辅相成的。当下的教育推崇立德树人,因此,班主任辅导员在培养学生语文素养的同时,也要适时地进行德育渗透,培养学生的优秀品质,最终帮助学生形成正确的人生观和价值观。一个人道德观的形成是持久性的,甚至会影响其一生。作为辅导员,我们要在教学中找准德育渗透的契机,让学生在学习中不断地受到德育教育的熏陶。
关键词
小学班主任辅导员
德育工作
有效途径
分类号
C [社会学]
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作者
出处
发文年
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1
德育先行优化——小学班主任辅导员班级管理策略探究
李永儒
《学生·家长·社会》
2020
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