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浅谈小学班级活动中的乡情教育
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作者 聂博春 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第4期0059-0059,共1页
小学班级活动是每个小学生都需要参加的,不仅可以增强学生的团结合作意识,还可以增进老师和同学们之间的感情。在组织班级活动的同时,不要忘了把乡情文化带进去,要培养学生热爱家乡,毕竟家乡是学生从小长到大的地方,有着不一样的感情,... 小学班级活动是每个小学生都需要参加的,不仅可以增强学生的团结合作意识,还可以增进老师和同学们之间的感情。在组织班级活动的同时,不要忘了把乡情文化带进去,要培养学生热爱家乡,毕竟家乡是学生从小长到大的地方,有着不一样的感情,要时刻提醒学生不能忘了根本。乡情教育也是国家主张培养学生的重要内容,所以更不容忽视。小学生还处于成长阶段,最容易模仿周围的人和事,所以教师一定要给学生正确的引导,促使学生有一个正确的价值观。 展开更多
关键词 小学班级活动 乡情教育 教学策略
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开展班级活动实现家校共育的策略探讨
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作者 宋杰 王燕 《新课程教学(电子版)》 2020年第15期66-66,共1页
对于学生的健康成长和全面发展来说,家校共育具有重要意义,因此要积极采取一些策略。建立"好习惯银行",可以加强家校之间的沟通;开展阅读陪伴活动,能帮助学生积累丰富的知识;开展"我和我的祖国"主题活动,进行爱国... 对于学生的健康成长和全面发展来说,家校共育具有重要意义,因此要积极采取一些策略。建立"好习惯银行",可以加强家校之间的沟通;开展阅读陪伴活动,能帮助学生积累丰富的知识;开展"我和我的祖国"主题活动,进行爱国主义教育;举行家务劳动竞赛,大大推进学生劳动教育;开展"三希园"社会公益活动,有效增加孩子的社会体验,培养爱心和奉献意识。家校共育班级活动的实施,可以实现学生综合素质的养成与提升。 展开更多
关键词 小学班级活动 家校共育 策略
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