诗乐结合下小学古筝课堂的审美教育研究

正如中国诗乐的翘楚《诗经》所论述的那样,音乐背后也存在着丰富的内涵和意义。“诗中有乐,乐中有诗”表现出诗歌与音乐,语言与旋律之间的交相辉映。通过对古诗的探究,我们可以发现古代诗歌与音乐的关系。作为中国传统乐器的古筝包含着强烈的表现力和深刻的意象性,肩负激发小学生感知力与想象力的责任。本文浅谈诗歌中存在的音乐美学思想,并梳理演奏古筝曲《渔舟唱晚》对小学生审美教育产生的作用。