浅析小学生思想教育问题的几点思考

当前小学生思想状况发生了一系列显著的变化,面临巨大的挑战.文章深入剖析了造成当代小学生思想教育问题的主要原因,从反复观察找问题,寻根问底知真情;一包到底班风劣,学生为本班风正;应试教育负担重,了解为先方法当三个方面对小学生思想教育问题进行了思考.

核心价值观视域下提高新时代小学生思想品德教育实效性的研究

核心价值观为小学生思想品德教育工作提出非常明确的指导思想与落实路径,督促教师大幅度提升教学育人环境的人文定位、智慧高度、育人效度。为了优化小学生思想品德教育的实效性,教师务实深究核心价值观与思想品德教育的契合性,系统简析核心价值观是思想品德教育的指导思想,扼要概述核心价值观下提高思想品德教育实效性的价值,全面详述核心价值观下提高思想品德教育实效性的策略。因此,核心价值观提升了小学生思想品德教育的实效性与品质感,也能够惠及小学生的高效交互、思想进步、觉悟提高、品德发展。

从学校民乐社团建设谈中小学生思想政治教育

中小学生思想政治教育在学校教育中占有重要的位置,中国传统音乐文化教育中的社团形式是思想政治教育中比较符合中小学生的自身特点的教育形式。文章以小学生音乐社团为例,研究以小学民乐团对小学生进行中国传统音乐文化认同和自信的教育,结合小学生思想政治教育的教育模式促进小学生健康成长的意义。

疫情期间如何利用短视频对小学生进行思想教育

新型冠状病毒疫情影响和改变了所有人的生活、工作方式,尤其是学生无法去学校上课,但是本着“停课不停学”的原则,依然不能落下对小学生的思想教育。虽然疫情限制了某些产业的发展,但同时也促进了很多产业的兴盛,比如短视频。自我隔离期间,抖音等短视频确实是自娱自乐调剂生活的好方式。当然,短视频不仅能娱乐生活,还能用来进行小学生思想教育,将小学生的思想教育落实到国家、社会。

中国优秀传统文化教育融入中小学生思想政治教育研究

中国优秀传统文化教育和中小学生思想政治教育相辅相成、相互贯通、相互促进。将中国优秀传统文化教育融入中小学生思想政治教育,就要以中国优秀传统文化教育创新中小学生思想政治教育的内容和方法,将中华民族的民族精神融入中小学生爱国主义教育,将中华民族的崇高理想融入中小学生理想信念教育,将中华民族的传统美德融入中小学生思想品德教育;加强有教无类的平等式教学、因材施教的针对式教学、言传身教的感染式教学、学思并重的启发式教学、知行合一的实践式教学。只有在良好的教育氛围下,以理论教学为基础,辅之以实践教学,才能更好地推动中国优秀传统文化教育和中小学生思想政治教育深入融合、协同发展。

如何创新性开展小学生思想品德教育

加强小学生的思想品德课的教学,对于提高整个中华民族的道德素质具有深远的意义,创新性开展小学生思品课教育是实现小学生思想品德教育的关键措施。本文阐述了开展小学生思想品德教育的三个原则,即针对性、多样性和示范性。着重探讨了创新性开展小学生思品课教育的具体措施,如开放教学氛围、优化思品教学、教学过程引导对话和结合实际开展思品课教学。

小学生思想品德教育存在的问题及对策

小学阶段是一个人养成良好品质、形成健康人格的关键时期，小学思想品德教育是我国小学德育教育的主要途径之一。文章以小学品德教育为研究对象，分析了小学生思想品德教育存在的问题，并对加强小学生思想品德教育提出了具体的有效措施。

以现代文化为引领 加强新疆中小学生思想道德教育

新疆地处中国西北边界,是我国抵御"三股势力"和西方敌对势力进行文化渗透的前沿阵地。在新疆,要防止"三股势力"对中小学生的影响和渗透,就要以现代文化为引领,积极采取相应的对策,以新疆精神为坐标,培育核心价值观;以中小学生认知和情感意志规律为依据,创新载体方法,丰富内容形式。以此来切实加强新疆中小学生思想道德教育,把中小学生的教育和培养作为具有战略意义的大事来抓紧抓好。

关于小学思想教育方法的运用及现存问题的对策

在现代社会的小学教育中,思想教育是不可或缺的一门课程。思想教育是为小学生在思想品德方面健康发展奠定基础的一门综合性的重要课程。随着社会的发展。出现了一些小学生道德素质令人担忧的情况。出现这种状况的原因是多方面的。重点解析了小学思想教育的现状,提出了解决问题的五大对策。

小学各科教学中如何渗透思想品德教育

本文从语文、数学、体育各学科中讲述了思想品德教育在各学科教学中的重要性。教师要树立其良好的形象,用师德熏陶出学生的品德,教师作为“人类灵魂工程师”,要塑造好学生的灵魂。